高中语文必修三 第13课 春之声 学案

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1、《春之声》导学案（一）基础知识1．下面加点字注音全部正确的一项是（）A．寒伧（cāng）醪糟（láo）铁砧（zhēn）揿键钮（qìn）B．涟漪（yī）晕眩（xuàn）凛冽（lǐn）偌大（ruò）C．采撷（xié）袅袅（niǎo）喧嚣（xiāo）饶舌（láo）D．心扉（fěi）怏怏（yàng）和煦（xù）无恙（yàng）1．B（A伧chen；C饶ráo；D心扉fēi）。2．下列词语书写有两处错误的一项是（）A．风尘仆仆梦寐以求贫脊彪炳千古B．恍然大悟熙熙嚷嚷嬉戏要言不繁C．忍辱负重炊烟袅袅斑斓不修边幅D．坚韧不拨安然无恙心扉德艺双馨2．B（A“贫脊”应为“贫瘠”。B“

2、熙熙嚷嚷”应为“熙熙攘攘”；“要言不繁”应为“要言不烦”。C无错。D“坚韧不拨”应为“坚忍不拔”）。3．下列加点的熟语，使用不正确的一项是（）　　A．随着生活水平的提高，人们的居住条件大为改善，一进客厅家徒四壁，明亮宽敞。　　B．近几天我们走访了四所学校，这只是管中窥豹，还不能说已经全面掌握了全市各校推进素质教育的情况。　　C．打击假冒伪劣产品是一项关系到国计民生的艰巨任务，可有些地方官员敷衍了事，雷声大，雨点小，收效甚微。　　D．黑势力的猖獗，与背后有人袒护有密切的关系，只有打掉了他们的保护伞，才能彻底铲除黑势力滋生的土壤。3．A（家徒四壁：形容十分贫穷。管中窥豹

3、：比喻只见到事物的一小部分。雷声大，雨点小：比喻声势大，实际行动小。保护伞：比喻起保护作用的有威慑性力量或有权势的人或势力，多含贬义）。4．下列各句中，没有语病的一项是（）　　A．学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大提高了教师工作的积极性。　　B．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于教育问题的讲话的精神。　　C．和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鹕近年来不断减少，目前仅存两千多只。D．上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。4．C（A项搭配不当。“提高”与“积极性”不搭配；B项不合逻辑，先深刻理解再正确贯彻。D项重复，

4、“百元以上”包括“数百元”）。5．下面句子标点符号的使用，有误的一项是（）A．在出国考察三个月回来之后，在北京的高级宾馆里住了一阵——总结啦，汇报啦，接见啦，报告啦……之后，岳之峰接到了八十多岁的刚刚摘掉地主帽子的父亲的信。　　B．谁让他错投了胎?地主，地主！一九五六年他回过一次家，一次就够用了——回家呆了四天，却检讨了二十二年！　　C．历史，历史；现实，现实；理想，理想；咣气咣气……喀郎喀郎……沿着莱茵河的高速公路、山坡上的葡萄、暗绿色的河流，飞速旋转。D．“太阳下山明朝依旧爬上来……我的青春小鸟一样不回来”，“山上的荒地是什么人来开?地上的鲜花是什么人来栽?”一

5、支又一支的歌曲激荡着年轻人的心。5．C（“哞……哞……”有误，应为“哞——哞——”，破折号延长语气）。6．下面对《春之声》一文的理解及评价，不够准确的一项是（）A．无论对王蒙本人还是对新时期小说创作，《春之声》都是一篇值得重视的作品。这个篇幅不大的短篇小说热忱地表现和歌颂了党的十一届三中全会以后中国大地出现的新的希望和转机，揭示出一个富有重大历史意义的主题。　　B．作者选取直线性的心理结构和“意识流”的表现手法来表现主人公在车上的感受、联想和回忆。主人公的心理活动呈流动状态映现，以蒙太奇的效果迭出，使小说结构语义产生了自然流动性。　　C．《春之声》在发表时曾引起较大

6、争议，批评者对这种过分侧重于心理活动，并且叙述随意跳跃的方法持怀疑态度，这与传统现实主义小说相去颇远。D．意味深远的象征，寓情于景、情景交融的描述，也是这篇小说艺术上的显著特色。6．B（“直线性”应为“放射性”）。7．提取材料的要点，用一句话回答问题。有些月收入千余元的年青人，却热衷于买一些顶级品牌的小配件，如领带、皮鞋、皮包等。又一些年轻的白领节衣缩食购买奢侈品，不是出于实用的考虑，而是把它作为“成功人士”、“社会地位”以及“美好生活”的象征。有学者据此认为，“消费主义”已成为不少人生活的主宰。从以上材料可知，学者之所谓“消费主义”指的是这样一种生活方式：7．人们

7、所消费的，不是商品的使用价值，而是它们的象征意义。(“使用价值”、“象征意义”为答案的关键词)8．填空：《春之声》的作者 ， 代作家。《春之声》借鉴了西方现代派小说 的写法，不像传统小说注重 的叙述和 的刻画，而是重点写特定的生活场景在人物 的折射，突破时间和 的限制，这就形成了作品结构。但所有的射线又都有一个 的端点，那就是 。王蒙当代意识流故事情节人物形象心中(或“内心”、“心理”)空间放射性共同坐在1980年春节前夕的闷罐子车里的主人公的心灵。（二）课内阅读　　阅读下面的文字，完成9～14题。⑴方方的月亮在移动，消失，又重新诞生。唯一的小方窗里透进了光束，