七年级英语上册 unit 7 lesson 37 seasons and weather教学案(新版)冀教版

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1、Lesson37SeasonsandWeather教学目标:1.词汇:MondayrainyswimmingTuesdayoutsideWednesdayThursdaysnowyskate2.短语和句型:Howistheweather?It’s..goswimming/goskatinghaveagoodtime教学重点难点:1.Newwordandexpressions2.Talkabouttheseasonsandweathe清晰书写本课单词1、星期一__________2、多雨的_________3、游泳_______

2、__4、星期二___________5、在外面6、星期三_____________7、星期四8、下雪的;多雪的9、滑冰熟读课文,翻译下列词组或句子1、你(们)喜欢什么样的季节?2、早上好,同学们。___________________3、你们呢,同学们?/4、今天是星期几?星期一。5、天气怎么样?正在下雪6、冬天的天气/夏天的天气/秋天的天气/春天的天气________________/__//6、绿草____________________青山_________________________7、在雨天/8、天气宜人又凉爽9

3、、在夏天去游泳10、寒冷多云晴朗11、凉爽多风寒冷多雪12、待在室内待在室外13、在外面玩在室内玩14、放学后去放风筝15、去滑冰去滑雪16.名词:雨___风____太阳_____云______雪___形容词:下雨的_____刮风的______晴天的______多云的______下雪的____动词:下雨_______下雪______17.在星期一______在星期二_______在星期三_______在星期四______在星期五_______在星期六____

4、_在星期日_____二.知识点解析1.“Howistheweather?”用于询问天气状况,意为“天气怎么样?”其中___________是不可数名词。此外,询问天气还可以用What’stheweatherlike?来表达.例如:今天的天气怎么样?______________________________?_=___________________________________?2.回答询问天气状况的问题时,可以用theweather作主语,也可以用代词it作主语。同时,我们可以使用表示“冷暖、阴晴”等的形容词来描述天气状

5、况.eg:1)_________/iscoolandcloudy.天气凉爽,多云。2)——____________________________/__?今天晚上的天气怎么样?——__________________________/____.温暖有雨。3.Therearefourseasonsinayear.(划提)?therebe结构的句子,表示“某处有某物”.be动词的单复数要用原则。eg:1)There____acatinthetree.。2)There_______abookandtworulersonthedesk

6、.=3)There_______somebreadforyou.4.---Whatdayisittoday?---Itis_________today.(周五)人称代词it常常用在英文的句子中来代表时间、距离、天气、自然现象,或用在句中作形式主语或宾语,如:1)______isteno'clocknow.(代时间)2)______isfarfromheretotheairport.(代距离)3)______isveryhot.(代天气)5.snowun.雪;v.下雪snowyadj.下雪的1)Ilovewhite_______

7、____.(snow)2)Itsometimesinwinter.(snow)3)Ilovedays.(snow)4)Look!It’s____________(snow)outside.(snow)拓展:1)rain/wind/cloud/snow为不可数名词,但表示“一场雨”“一阵风“一朵云”“一场雪”为可数名词。如:aheavysnow/rain一场大雪/大雨awhitecloudastrongwind一阵大风eg.---Look!It______(snow).Doyoulike______(snow)days?---Y

8、es,Ido.Let’smakeasnowmanwith_____(snow)2)表示天气的形容词一般由“名词+y”构成。sun-------___________rain-----___________snow----___________cloud----________

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