七年级英语上册《unit 1 my name’s gina》导学案(新版)人教新目标版

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1、《Unit1Myname’sGina》【学习目标】请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。1.单词:name____nice____to____meet____your____Ms.____his___And____her____yes___she____he____no____not____2.短语myname_______yourbook_______hisclock______herpen_____3.句子:What’syourname?__________MynameisJenny___________IamMary_

2、_______Nicetomeetyou.__________Hello,Gina._______What’shername?___________IsheJack?Yes,heis.______________【预习指导】自我预习一、扫清障碍根据音标读出1a----2d的单词二、课本预习1.完成1a。(将答案写在课本上并翻译成汉语)2.完成1b,2c,2d对话,熟读、翻译成汉语;自己仿写对话。预习效果检查一、试一试,英汉互译。1.名字_____2.nice____3.遇见_____4.your______5.也,又,____6

3、.女士____7.his____8.她的____9.she___10他____11not______12不____写出以下单词的完全形式.1.name's=________2.I'm=_______3.what's=______4.isn’t=______二、通过预习SectionA1a-2d之后,请快速翻译下列句子。你叫什么名字?____________________?我的名字叫Jenny。____________我是Gina.见到你很高兴。___________________?他叫什么名字?_______________?他的

4、名字是Tom._____________他是Jack吗?__________是的。他是。_________不,他不是。________【课内学习】一、教材处理:1.检查1a1c及GrammarFocus的预习效果看1a中的图片,写出图中物品的英语单词。尽可能的多写几个。1_________________________________________________________2.使用学过的英语名字,练习对话1a,1b.3.(1)听力练习1b.2a,2b.(2)结对活动1c,2c,2d..二、本节知识清单

5、一、问候他人。Hello!/Hi!你好!Nicetomeetyou!很高兴认识你!Nicetomeetyou,too!认识你也很高兴!Goodmorning!早上好!二、介绍自己。I’m…/Myname’s.我叫……。三、询问对方或他人姓名。What’syourname?你叫什么名字?Mynameis…/I’m…我叫……。What’shis/hername?他/她叫什么名字?His/Hername’s…他/她叫……形容词性物主代词:myyourhisher四、确认对方或他人的名字。Areyou…?你叫……吗?Yes,Iam./No,I

6、’mnot.是的/不是。Ishe/she…?他/她叫……吗?Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.是的/不是。学习成果展示(满分50分)完成时间15分钟满分50分批改时间___月___日得分一、写出下列单词。(12分)1.名字_____2.令人愉快的____3.遇见_____4.你(们)的______5.也,又,____6.女士____7.他的____8.她的____9.她___10他____11不,没有______12不____二、选择填空(10分)4._____youMs.Smith?A.AmB.IsC.

7、Are5.—IssheLinda?—_______.She’sMary.A.Yes,Iam.B.No,sheisn’t.C.No,heisn’t.三、选词填空。(18分)name’sareyeshiswhat’sisn’tsheI’m1.—Goodmorning!______Dale.—Hello,Dale.My_______Jenny.2.—_____youMr.Green?—____,Iam.3.—________hisname?—____name’sTony.4.—Is____Ms.Brown?—No,she______.She

8、’sMs.Miller.四、用适当的单词填空。(10分) 1.I’magirl._____nameisMary. 2.Jennyismyfriend._____isten. 3.ThisisTom._______isEn

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