九年级语文下册第五单元综合检测题苏教版

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1、第五单元检测题一、基础知识积累及运用（30分）1.阅读下面一段文字，完成（1）-（4）题。（8分）江南的雪，可是zī（）润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极a（强壮、壮健、健康）的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣（）梅花，深黄的qìng（）口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶b（确实、好像、确乎）没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌（）地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。（1）给下面加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。（2分）单瓣（）忙碌（）

2、zī（）润美艳qìng（）口(2)语段中a、b两处填入词语最恰当的一项是（）（2分）A.强壮确乎B.壮健好像C.健康确实D.壮健确乎（3）选段中画“”线句子将江南“滋润美艳”的雪比喻成，表现作家对家乡雪的情有独钟。（1分）（4）请联系自己的生活环境，任选一种景物写两句话。（至少使用一种修辞手法）（3分）2.下列没有使用比喻修辞手法的一项是（）（3分）A.但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。B.孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手。C.朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉、如沙，他们绝不粘连

3、，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。D.呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清爽如琼浆，天气温静如睡熟的少女，崖山翠柯、溪上板桥，无一不穿上白袍。3.下列各组句子中加点的词语，使用不恰当的一项是（）（3分）A.鲁迅笔下朔方的雪花在晴天之下蓬勃奋飞，灿灿生光。B.年轻的刘翔在110米跨栏领域脱颖而出。C.长江大学学生义无反顾的跳入水中，救起落水儿童。D.一项优秀的李华在学业抽测中只考了C等，老师批评他的成绩差强人意。4.默写填空。（6分）（1）《读,<雪>需要联想》作者，现代作家，其作品多反映中国人民在前进道路上的坎坷历程，你还读

4、过他的《》作品。《2分）（2）在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，……（1分）（3）日月之行，若出其中，。（曹操《观沧海》）（2分）（4），亲射虎，看孙郎。（1分）5.名著阅读《朝花夕拾》。（3分）（1）《父亲的病》一文，作者批判了庸医害人的现象，这些医生不但诊金高，更为可恶的是总喜欢开一些很奇特的药引，如：、之类。（1分）（2）《猫·狗·鼠》一文追忆了自己小时候救养的一只宠物是什么？这个小动物因什么而死？（2分）6.根据语境，在下面的的横线上填写合适的内容。（3分）失去了，收获了；失去了；收获了；很多时候，在失去的同时，收获也随之而

5、来。7．请根据以下材料回答问题。（5分）据报道：2008年9月，中国教育学会会长顾明远呼吁：应该停止评选“三好学生”，因为这样会“过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签”。一下子，“评三好”这个近年内数次被提及的话题，再次成为学校、老师和家长热议的焦点，或赞成，或反对，且都各有道理。(1)根据你的了解和思考，说说你对此的看法，并说明理由。(2)假如你所在的学校派你作为小记者，带着对此项活动的困惑到外地学习采访，说说你准备到什么样的学校采访、主要采访对象及话题。二、阅读(60分)（一）阅读下面文言文，完成练习8-11题。（18分）芳容至

6、孝周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读yù，热）失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以

7、故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。8.写出下列句子中加点词的意思。（4分）⑴芳容泣而志之（） 　⑵药之可以即愈 （  ）⑶且吾有大事未了（ ） 　⑷闻言色动 （  ）9.下列句中的“于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是（3分）A．告之于帝B．贤于材人远矣C．仓鹰击于殿上D．万钟于我何加焉10．翻译下列句子。（6

8、分）（1）天下岂有无父之人哉！（2）为吾招里正，当告以故。11．全文表现了芳容哪些美好的品格？（5分）（二）阅读下面短文，完成12-16题。（21分）写作上的从小见大周国平世界文学宝库中,有许多名篇是通过描叙日常小事阐明大道理的。即使那些宏大叙事的