七年级英语上册《unit1 my name is gina》教案 人教新目标版(2)

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1、辽宁省丹东七中七年级英语上册《Unit1MynameisGina》教案人教新目标版教学目标1．知识与技能运用Practicing,Listeningforspecificinformation的学习策略，引导学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名、查询电话号码的基本句型；了解有关姓名的文化知识；学习特殊疑问句及my/your/her/his等物主代词的用法。2.过程与方法采用Practicing,Listeningforspecificinformation和Roleplaying的学习策略，利用教学图片来展开课堂Pairwork,Groupwork

2、的口语交际活动，询问他人姓名、查询电话号码，了解有关姓名的文化知识。3情感态度与价值观该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是结交新朋友，进一步促进学生之间的相互了解，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。教学重点(1)Introducemyself；(2)Greetpeople;(3)Askforandgivetelephonenumber.教学难点：物主代词的使用及特殊疑问句教学过程第一课时：完成SectionA（P1—P2）I.Pre-task(10分钟)1.Beginbygreetingtheclasswithasmilean

3、dgoodmorning!2.ReviewthewaysofgreetingIIWhile–task（25分钟）1.listenandreapet(1)Ssonlylisten(2)Lookatthepictureandreadaftertheteacher2.TeachtheEnglishnames3.Listening(1)listenandnumbertheconversations(2)Checktheanswers4.Practicethedialogue1.listen2aandnumbertheconversations2.Practi

4、cethedialogueandexplain“his”and“her”3.Read“GrammarFocus”III.Post-task（5分钟）Homework:Writewordsandmakeanewdialogue板书设计教学反思本节课的重点是一般疑问句的教学，学生在对话部分做的还可以，但到黑版上写句子的时候不是很好，因此还需多考句子。第二课时完成SectionA(P3)I.Pre-taskWarmingup(5分钟)1.Writewords2.PracticethedialougeIIWhile–task（30分钟）1.引导学生阅读3a图

5、中的名和姓，了解有关姓名的文化知识；2.Point“firstname,lastname=familyname”3.practicethedialogueA:Whatisyourlastname?B:MylastnameisGreen.A:What’syourfirstname?B:MyfirstnameisAlice.4.从3a中给自己选一个姓、名，然后调查其他同学的姓、名，完成3b的任务。5.GameAskSstosaynamesassoonaspossible.III.Post-task（5分钟）Homework:Writewordsandma

6、keanewdialogueDoexercisebook板书设计教学反思课前复习的对话学生做的不是很流利，本节课对于姓与名在中西方的文化差异上掌握的还可以。第三课时完成SectionB(P4)I.Pre-taskWarmingup(5分钟)1.ReadandWritewords2.MakeadialogueIIWhile–task（30分钟）1．听录音，引导学生学习数字1~9。2.听对话录音，写电话号码，引导学生进行Groupwork，了解彼此的电话号码，完成lb,lc中的学习要求。A:Whatisyourtelephonenumber?B:Itis

7、234-67893.practicethedialogue4.listen(1)．听录音，引导学生将电话号码与姓名相连。(2).听录音引导学生写电话号码。（3）引导学生了解他人的电话号码。5.DothepaiworkIII.Post-task（5分钟）Homework:Writewordsandmakeanewdialogue板书设计教学反思通过自测的练习，学生寻找不足，加深了本单元重难点知识的强化。