七年级英语上册unit2thisismysister第4课时教案新版人教新目标版

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1、Thisismysister章节（课题）名称Unit2Thisismysister.学时7-4总课时27三维目标知识技能1、掌握指示代词this和that的用法。these,those的用法区别。2、学会介绍人，识别人。过程方法Reading,listening,writing,practicing情感态度与价值观增强学生热爱家庭的情感，培养学生的英语学习兴趣.培养学生互相团结的精神。项目内容解决措施教学重点1、掌握指示代词this和that的用法。these,those的用法区别。2、学会介绍人，识别人。Reading,listening,writing,practicing教学

2、难点学会介绍人，识别人。Reading,listening,writing,practicing教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记Step1:GreetingStep2:lendin.Lookatthepicture.Makesentenceswiththewordsinthethreeboxes.ThisfathermotherGreetingLookatthepicture.:导入主题，介绍他人ThatmygrandfatherTheseyourparentsbrotherThosegrandparentsStep3:studygrammars指示代词thi

3、s，that的用法.those和these的用法。Step4；lookatthepictureinpage5.ifthisismyfamilyintroduceyourstudents.T：Thisismygrandmother.Thisismygrandfather.That’smyfather.That’smymother.Thesearemysisters.Thosearemybrothers.Step5；lookatyourfamilyphotosandintroduceyourclass.This.is……That.is…..These.are……Those.are……S

4、tep6；同学们互相交换照片。并组成小组，轮流介绍自己的家庭。Step7：completetheconversationandpracticeitmymother.Step8；haveasummarizeMakesentenceswiththewordsinthethreeboxes.1.观看老师如何示范。记住老师所用的句型。跟着老师读这些句子。认真看自己带的家庭照，然后向其他同学介绍自己的家庭。学会介绍自己和他人。Step9：homework1.masterthenewwords.2、翻出老照片，描述一下，看同学能否知道你说的是哪一张？T:Thesearemyparents.Th

5、isismyuncle.That’sme.3．完成2d.让学生练习对话。并把对话写在作业本上。同学们互相交换照片。并组成小组，轮流介绍自己的家庭。学会介绍人，识别人个性化教学为学有余力学生所做的调整Introducepeople为需要帮助的学生所做调整Thisismymother.Thatismyfather.Thesearemyfriends.Thosearemysisters.板书设计Unit3ThisismysisterThisismyfather.Thatismymother.Thosearemygrandparents.Thesearemyfriends.教学反思