七年级英语下册 unit 2 neighbours教案 （新版）牛津版(2)

《七年级英语下册 unit 2 neighbours教案 （新版）牛津版(2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Neighbours课题7BUnit2NeighboursWelcometotheunitandcomicstrips总第1课时教学目标Tograspthewords：neighbourwillvisitorlikeTograspthesentences:I’mgoingtovisitournewneighbours.教学重点能识别并掌握各种职业及工作场所的名称。教学难点能用简单的英语谈论自己所居住的社区。教学过程（教学环节、教师活动、学生活动）二次备课WelcometotheunitStepI复习1、教师向学生呈现一篇日记

2、，让他们用场所的名称填空。2、与学生就个子的居住状况进行交流。3、教师说：Wheredoyoulive?Whatkindofhomedoyouhave?What’saroundyourhome?Isyourhomenearapark/aschool/arestaurant/asupermarket?Isthereashop/afactory/acinema/amuseum/ahospitalnearyourhome?StepII呈现1、Asksomequestions.Wholivesnexttoyourflat/house

3、?Wholivestockabove/belowyou?Who’syourneighbour?What’syourneighbour’sname?Whatdoeshe/shedo?2、Mr.Linismyneighbour.He’sawaiterinabigrestaurant.MissHuanglivesaboveme.She’sateacher.StepIII操练1、指导学生完成A部分的联系。2、指导学生两人一组进行对话，了解彼此邻居的职业情况。教师可以与一位学生进行示范。帮助学生根据实际情况用已有的知识回答。StepI

4、V呈现1、AmyisaskingSimonsomequestions.Whatarethesequestionsabout?Pleaselistentothetapeandtellme.2、ThequestionsareaboutSimon’shomeanddifferentplacesaroundhisflat.StepV操练1、播放录音，让学生跟录音朗读并回答更多的问题。如：(1)Where’sSimon’sflat?(2)Howmanybuildingsarethereinhisneighbourhood?(3)How

5、anyfloorsdothebuildingshave?2、ThesetwoteamswillreadAmy’spart,please.AndthesetwowillreadSimon’spart,please.Thenexchangeroles.3、Workinpairsandmakeupyourownconversationaboutyourneighbourhood.ComicstripStepI呈现1、教师通过与学生的交流，呈现更多的知识。教师说：2、Lookathobo.He’sinahurry.Where’sho

6、bogoing?Listentothetapeandfindouttheanswer.StepII操练1,readthedialogue.2actthedialogueoutinpairs.StepIII展示1.DoyouthinkEddie’snewneighbourswelcomehim?Whyorwhynot?2.disscussingroupsoffourwiththequestions:Whatcanyoudoforyourneighbours?StepIV家庭作业1Rememberthenewwords.2Rec

7、itethedialogueandPartB教学反思年级：初一学科：英语备课时间：课题7BUnit2NeighboursReading(I)总第2课时教学目标Tograspthewords：helpfulcommunityskillproblemsomethingengineercheckbrokensomeonefixanyonecollegeluckyTograspthephrases:helpsbwithsthdosomeshopping教学重点1.能了解有关社区中心的知识。2.能用英语介绍社区中心的活动内容。教学难点

8、1.能了解有关社区中心的知识。2.能用英语介绍社区中心的活动内容。教学过程（教学环节、教师活动、学生活动）二次备课StepI复习1、与学生就居住的社区环境进行交流，复习前一课时的内容。2、Wholivesnextto/above/belowyou?Who’syourneighbour?Wh