七年级英语下册 unit 3 how do you get to school教案 （新版）人教新目标版(4)

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1、Unit3Howdoyougettoschool?教材解读本单元以Transportation为话题，通过单元教学，学生将学会用三个howquestions谈论如何到达一个目的地，行程多长时间及距离有多远。另外，学生还将掌握不同交通方式的英语表达，了解不同国家和地区的学生是采用何种交通方式去学校的。学好本课，学生还能够加深对一般现在时态的理解和运用，也可以用英语来和别人讨论到达某地的最佳方式。单元目标一、知识与技能1.掌握重点单词及短语。2.了解世界不同地区学生的上学方式。3.学生能表达自己和周围

2、同学的交通方式。二、过程与方法采用Usingcontestguessing和Roleplaying的学习策略，利用教学图片、录音机或多媒体课件来展开课堂的听力和口语交际活动。三、情感态度与价值观不同的出行目的可以选择不同的交通工具，不同交通工具带来不同的心灵感受,让学生懂得从环保这一角度出发,了解交通工具给环境带来的影响，尽量选择低碳环保的交通工具出行。教法导航采用直观教学法，遵循以学生为主体的原则。学法导航采用Usingcontestguessing和Roleplaying的学习策略，课时支配第

3、1课时：SectionA1a─2c第2课时：2d─3c第3课时：SectionB1a─1e第4课时：2a─SelfCheck第1课时SectionA1a-2c教学目标一、知识与技能1.掌握重点词汇和句型：takethebus,rideabike,Howdoyougettoschool?2.复习数字的表达。3.培养听力能力。二、过程与方法采用目标和直观教学法，调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。三、情感态度与价值观了解其他国家的常见出行方式，培养低碳环保出行的意识。教学重点能用本课的重点词汇和句

4、型对出行方式进行交际。教学难点能听清录音中的较大数字。教法导航课上引导学生积极参与课堂活动，老师少讲，鼓励学生多练。学法导航加强小组合作学习，积极回答问题教学准备图片、录音机、多媒体。教学过程Step1GreetingsT：Greetthestudentsasusual.Step2NewwordsShowsomepicturesofthenewwordsonthescreen.Askstudentstotrytoreadthesewords：bike,train,subway,car,ship,b

5、oat,bus,airplaneAwordgame.Askthestudentstolookthroughthenewwordsquickly,thencheckhowmanytheycanremember.Givestudentssomepicturesaboutthenewwordsandsomewordcards.Theteachershowsthenewwordsorthepicturesofthenewwordsonthescreen.Iftheteachershowstheword“t

6、rain”tothestudents,thestudentwhogotthepictureofthetrainshouldstandupquicklyandsay“I’mhere!”Andsoon.)Step3PracticeShowthepictureof1aonthescreenandgetthestudentstomatchthewordswiththepictures.Step4ListeningAskstudentstolookatthepictureintheirbooks.Askth

7、emsomequestionsaboutthepicture:Whatcanyouseeinthepicture?Howmanypeoplearethereinthepicture?Whataretheydoing?Andthen,playtherecordingtwiceforthestudentstolistenandaskthestudentstofinishActivity1b.Step5PairworkShowthepictureof1aandtheanswerof1bonthescre

8、enandtheteacherasksastudent：HowdoesMarygettoschool?Helphim/hertoanswer：Shetakesthesubway.Thenaskanothertwostudentstopracticethesamedialogue.Andthenmakeupotherdialoguesaccordingtothepictureandtheanswerof1b.Step6PresentationAskonestudent：Howolda