七年级英语下册 unit 7 it’s raining教学案（新版）人教新目标版

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1、Unit7It’sraining!*教师寄语：Saveforarainyday.未雨绸缪。【教学目标】：1.学习常用天气词汇：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather2.学会如何描述天气。--How’stheweatherin…?--It’s….3.掌握描绘天气状态的形容词及现在分词，并学会如何询问天气和回答。【教学重点】：运用目标语言来对天气进行问答，并且会问答其他人正在进行的活动。【教学难点】：单词和句型的使用。【学情分析】：学生们对现在进行时有所了解，在这个基础上进行系统完整的学习。【教学方法】：高效课堂教

2、学法。【学习方法】：自主学习，合作探究，质疑展示。【教学用具】：课件，录音机等。【教学过程】：I、预习交流1.根据单元标题和图片等，预测新课内容；2.根据音标拼读新单词并牢记；3.自学课文，勾画出重点和疑惑。II、翻译官1.正在下雨_________________2.正在下雪_________________3.多云的___________________4.晴朗的__________________5.刮风的___________________6.天气_____________________7.下雨;雨/下雪;雪___________8

3、.Boston___________________9.Moscow__________________10.Toronto___________________【课堂导学】：I、新课呈现Step1FreetalkTrytospeakoutthenamesofweatheryouknow.Step2Presentation1.Learnthenewwordsaboutweatherin1a.2.Finish1a.Thenchecktheanswers.3.Lookatthepicturein1aandlearnthedrills:--How’s

4、theweatherin…?--It’s….Step3ListeningListenandfinish1b.Checktheanswers.Step4PairworkPracticetheconversationsin1a.Thenmakeyourownconversations.II、合作交流Groupwork:分析总结如何描述天气，并练习造句。Notes:______________________________________________________【自主检测】：Ⅰ、看图写词II、完美呈现1.It’sa________(阴天的)

5、daytoday.2.It’s________(下雨)today,soIcan’tgotothezoo.3.-Howistheweatherinyourcitytoday?-It’s________(晴朗的).4.It’s______(有风的)today.Iwanttotakeabustoschool.5.Itis_______(下雪)inourcity.Thekidsareveryhappybecausetheycanmakesnowmen(雪人).Ⅲ、对号入座请用How’s或What’s填空。1._______theweathertoday

6、?2._______theweatherliketoday?【快乐链接】形容词后缀-ysnow-snowy有雪的rain-rainy有雨的cloud–cloudy多云的storm–stormy暴风雨的wind–windy刮风的sun–sunny晴朗的【学习体会】成功&收获:失败&不足:【教学反思】：Unit 7It’sraining!SectionA 2a -2d (P38)*教师寄语：Saveforarainyday.未雨绸缪。【教学目标】：1.了解现在进行时结构：be+v.-ing.2.学会描述某人正在做什么。--Whatis/are…do

7、ing?--…is/aredoing….【教学重点】：能根据情景提示来描述天气，或他人正在做的事。【教学难点】：会运用所学的知识在实际对话中描述天气，或他人正在做的事。【学情分析】：通过上节课的学习，学生们对单词的发音掌握已经很好，对本课对话阅读练习有很大的帮助。【教学方法】：高效课堂学习法。【学习方法】：自主学习，合作探究，质疑展示。【教学用具】：图片，课件等。【教学过程】：I、预习交流1.根据课本图片和对话等，预测新课内容；2.根据音标拼读新单词并牢记；3.自学课文，勾画出重点和疑惑。II、翻译官1.乔叔叔_________________

8、____  2. 萨莉阿姨________________3.没问题______________________ 4. 捎个口信___________