九年级英语全册 unit 6 when was it invented period 6导学案(新版)人教新目标版

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1、Unit6Whenwasitinvented学习目标1、知识目标：divide....into....notonly....butalso...lookupto2、技能目标：学习构建思维导图。学习重点精读课文，理解课文。学习难点运用目标中的词语。学习过程自主空间一、独立自主学习。翻译下列词组：1相信2奥林匹克运动会3.由……发明4.一个叫……的加拿大医生5.把……分为……6.同时7.阻止……不干……8．……的流行9.梦想，向往10.不但……而且……11.……的数量12.钦佩，仰慕13.鼓励某人干……二、合作互助学习。任务一：小组交流学习成果。任务二：读课文，找出文中重要的词组及不理解的知识点。

2、小组互相交流，同学之间互相解决疑难问题。三，展示引导学习。任务一：针对学生的疑惑给予点拨。任务二：讲解文中的重点字词句。任务三：学习构建思维导图：把你读到的信息转化为一个思维导图可能会帮助你更加容易的记住它。四、评价提升学习。（一）用所给词的适当形式填空。1.Whatdoyouthinkis(help)inventionofall?2.Thenumberofthestrdentsinourschool(be)1,200.3.Quitealotofvillagersaretryingtostopthehorse(run)away.4.Timwasseen(get)outofthesubwayat

3、thestationonCentreStreet.5.Sincethen,the(popular)ofbasketballhasrisenworldwide.（二）、选择填空。（）1.Notonlythechildrenbutalsotheirgrandmatoreadthepicturebook.A.wantB.wantsC.willwantD.havewanted()2.—Whathappenedtobilly?---Hebecauseofhisdrunk-driving.A.iscaughtB.wascaughtC.hascaughtD.hadcaught()3.Englishisuse

4、dasecondlanguagepeopleinmanycountries.A.as;byB.as;forC.for;byD.by;for()4.Whowasthewindow?A.breakB.brokeC.brokenD.brokenby()5.Thetownwasbadlydestroyedintheearthquade,butthelibrary.A.stoodB.layC.keptD.remained（三）根据汉语提示完成句子。1.Iandmyfriends(不期而遇)attheairpoutyesterday.2.Doyouknw（篮球是什么时候发明的）?3.Thestudents

5、wereasked（把苹果分成三堆）.4.ManyChineseyoungmen（仰慕他们的篮球英雄）YaoMingandwanttobecomeagreatplayerlikehim.（四），句型转换。1.Hesawhercomeoutofthelibrary.（变为被动语态）2.Whenaretreesoftenplanted?（变为主动语态）3.TheLeaguewasfoundedinGuangzhouin1922.（就画线部分提问）？4.Katetookcaregoodofthebabyyesterday.（变为被动语态）ThebabywellbyKateyesterday?5.Hi

6、sauntboughthimabike.（变为被动语态）Abike五、课堂小结：1.我的收获：2.我的困惑：