斜拉桥建设的科普型动画课件研究

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时间:2018-12-15

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1、本科毕业论文(设计)题目斜拉桥建设的科普型动画课件研究2华中师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。学位论文作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保障、使用学位论文的规定,同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权省级优秀学士学位论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、

2、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密□,在_____年解密后适用本授权书。2、不保密□。(请在以上相应方框内打“√”)学位论文作者签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日31学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校

3、保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权    大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日31目 录内容摘要……………………………………………………………………1关键词……………………………………………………………………1Abstract……………………………………………………………………1KeyWords…………………………………………………………………11.绪论………………………………………………………………

4、……11.1选题研究的依据与意义…………………………………………11.2选题研究的现状…………………………………………………11.3选题研究的内容与框架…………………………………………22.三维动画在桥梁教学中的应用………………………………………32.1三维动画的定义及应用现状……………………………………32.2用三维动画实现桥梁教学……………………………………43.桥梁设计思路…………………………………………………………43.1桥梁的需求分析………………………………………………43.2内容选择………………………………………………53.3桥梁的设计过程……………………………………………………5

5、4.三维动画实现……………………………………………………………54.1岸边沉井建设……………………………………………………54.2沉井下水、水底加固、打桩排水、沉井封顶过程………………84.3索塔的建设…………………………………………………………144.4路面及斜拉索的建设………………………………………………224.5引桥的建设…………………………………………………………265.小结5.1本文的主要工作……………………………………………………275.2作品的使用评价与不足………………………………………………27参考文献…………………………………………………………………28致谢………………………

6、………………………………………………31内容摘要:在飞速发展的当今社会,越来越多的信息被转化为多媒体,在教学中多媒体也同样起到了至关重要的作用。本文就三维动画多媒体在土建桥梁专业教学的应用现状加以分析,得出在日常教学方面概述桥梁建筑施工类的课件较为匮乏。将自身自身教育技术学的所学3D动画知识与桥梁建筑知识相结合来制作一部表现桥梁建筑施工过程的课件,以方便日常的教学活动。在制作过程中首先分析现代桥梁的内容,选定以斜拉桥为代表的应用预应力混凝土技术现代桥梁。在动画实现方面应用3DMAX、Premier软件,并且详细叙述了三维建模动画的过程。动画制作完成后对动画进行使用测评修改,为学习者了解桥梁建筑

7、施工过程提供便利条件。关键词:建筑多媒体课件桥梁三维动画桥梁建设1绪论1.1选题研究依据与意义随着信息社会的发展,越来越多的文字信息被转化为图片视频动画。人们也越来越倾向于获取并吸收图文并茂的信息。随着信息技术和计算机技术的飞速发展,以多媒体教学形式为代表的教学手段的改革,多媒体教学手段在课堂教学中的作用已经表明:不断加强和改进多媒体教学手段和与之对应的方法,在现阶段对提高教学效果和教学水平有着更

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