八年级英语上册《unit 2 school life》 pronunciation学案 牛津版

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1、江苏省高邮市车逻初级中学八年级英语上册《Unit2Schoollife》pronunciation学案牛津版学习目标1.知识目标：认识陈述句句末升调与降调的含义。2.技能目标：识别并运用适当的语调模式。3.情感目标：通过听陈述句后面的升降调来判断说话者的情绪。学习重点认识陈述句句末升调与降调的含义。学习难点识别并运用适当的语调模式。学法指导听录音，模仿操练。学习过程订正、笔记栏【预习指导与检测】一、预习导航同学们，在英语中，同样的一个句子，不同的语调表示的含义却不一样。今天就让我们体验一下吧！二、预习成果（一）英汉互译。1.能够2.呆在医院3

2、．达三个月4.在电视上5．晚饭吃蛋糕6.movetoCanada7.lookoutofthewindow8.getapetmonkey9.hurtherleg10.hearthenews（二）知识链接。①如果把陈述句说成夸张的升调，其表达语义则相当于感叹句的意思，书写时句末用感叹号。Thisisagreatbig↗fish!=这是一条多么大的鱼呀！Heisrunningso↗fast!=他跑得多快呀！②在口语表达中，有时把陈述句说成升调，其功能可以相当于一般疑问句的功能，要求听话人按一般疑问句的方式做出回答，书写时句末用问号。Thisisyo

3、ur↗pen?订正、笔记栏=这是你的钢笔吗？Youhavegone↗shopping?=你去买东西了？Youlikeplaying↗football?=你喜欢踢足球吗？上述类型的一般疑问句的表达方式，仅存在于口语表达中，听话人应使用yes或no等方式给出肯定或否定的回答。③使用升调的陈述句，还可以表示说话人的不肯定、疑惑、抱歉或无能为力等不同的语义，这时不要求做出回答，书写时句末用句号。Ithoughteverythingwouldbeall↗right.我本以为一切都会顺利的。Idon’tknowwhetherhewill↗come.我不知

4、道他到底来不来。I’msorrytokeepyouwaitingforalong↗time.很抱歉让你久等了。（三）预学质疑_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【课堂导学与互动】任务一：听录音并模仿。1.播放34页A部

5、分的录音，同学们要注意句末的语调，是升调还是降调？然后猜猜用升调是表示何种语气呢？2．跟录音朗读，认真模仿录音中的语调。任务二：活动。1．分组朗读对话，看哪一组的语调运用得罪准确。2．两人活动，交替朗读对话的不同角色，相互纠正，共同提高。任务三：练习。1．播放B部分的录音，认真模仿，尤其注意用升调表示惊奇的句子。订正、笔记栏2．两人一组练习，互相朗读给对方听，相互纠正。任务四：练习。1．同学们在自己的笔记本上写出一组表示惊奇情景的句子，然后两人一组轮流把自己写的句子朗读给对方听，互相纠正。2．你能上讲台把你所写的句子用准确的语调朗读给同学们听

6、吗？【总结提升】1.你是如何掌握本课的学习内容的？______________________________________________________________________________________________________________________________________2.方法点拨：____________________________________________________________________________________________________________

7、__________________________【当堂反馈】用所给词的适当形式填空。1.I’m15yearsoldnowandIcantakegoodcareof(my).2.Doyouknowthe(long)oftheGreatWall?3.Therearemanykindsof(monkey)inourcitypark.4.It’slate.Whynot(drive)mycar?5.Lifeislike________(climb).Youneedmorepractice.6.Yesterdaymotherspent2hours(c

8、lean)thehouse.7.Ithinkthebookis(use)tous.8.Idon’tthink(read)intheeveningisgoodfory