高考语文必背知识点

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时间:2018-12-15

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里高考语文必背知识点  高考马上就到了,怎样快速提高语文成绩呢?以下是小编为您整理的关于高考语文必背知识点:高三语文提分方法的相关资料,供您阅读。  高考语文的试题考察无非两方面:阅读与写作;阅读又分为现代文阅读和文言文阅读。语文试题的这三个组成部分,其中现代文阅读的答题标准多变,考生难以摸透题目分值所对应的采分点,总结到主观题的答题规律,加以灵活应变,总免不了要扣个三五分。相较之

2、下,占考试总分比重三分之二强的文言文阅读和写作版块则极具竞争力。在短短一年里,只要将时间有效地应用在文言文复习和写作训练上,语文成绩提高二三十分不在话下!下面提供几个提高语文分数的方法,仅供参考。  1.吃透弄熟  各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体,要通过点线面结合,记忆、分析、比较等多管齐下的方式,吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义。  2.抓好重点  考前要复习的内容面广量大,后期复习没有必要每点平均用力,学生要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量,抓住每一个考查范围中的重点知识。时间如白驹过隙,

3、弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  3.回归课本  高考题目年年都有变化,但考查“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚。  4.看错题本  把纠错本中的错误按基础、文言、

4、阅读、语言运用等分别归类,把错误集中的点作为训练重点,有目的的精选一些材料进行训练,不让同样的错误在高考中重现。  5.准备作文  (1)大家可以根据读过的书,看过的精彩文章,有过的独特经历,听过的心动的事,有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考的最后阶段,大家要把这些材料集中起来,按道德、亲情、成长等分类,做好素材的储备。  (2)从不同的角度设计几个不同话题,做一些用相同材料写不同类型文章的训练,力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。  (3)锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段,最好能把一些近几年高考的满分作文从题

5、材、内容、形式、语言等方面,仔细推敲分析,做好迎考的准备。  高考语文必背知识点:高三语文提分方法之作文能提高多少分时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  42分的作文有很大的提升空间:起码6分。42分左右是一个坎,48分左右又是一个坎。  42

6、分的话,你可能把字数比较不空虚地凑满了,并且不偏题。而如果你能言之有物,让阅卷老师看出:“这是一篇正儿八经写的扣题的文章”,那就应该可以达到48分左右。而如果你在其中有个把两个比较有特色的句子,阅卷考试应该会给你52分以上。  而最好的提升办法,我认为是背诵优秀的作文段落,只要背死几段好文章,我估计能在所有类型的文章中套用到。这个办法效率极高,你背死了,它就是你的了。而到了那个时候,你会发现你写作文的思路到了一个新的境界,你应该会自动去背更多好段落。  文言文辨析也可以有的放矢地训练。虽然实词是无限的,但虚词是有限的。之乎者也矣焉哉

7、,每一个都只有几种用法,哪种不会背哪种。打开百科,一目了然。  这是最容易速成的两个项目。  高考语文必背知识点:高三语文提分方法之各题型如何提高分数  1.应用文阅读,这个考察的就是细心,细心。文中没提到的千万不要以为是对的。可以多做几道题找找感觉。  2.默写。不要求你全部会背,但是我要你保证每句文言文说上句你都能接下句,而且每个字都要写会。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这

8、个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  3.文言文阅读。这个就是你平时的文言文知识积累了,主要是凭语感。多读一读你课本中的文言文。 

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