高三英语一轮复习 第8周 unit 5 canada- “the true north”教学设计

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1、Unit5Canada-“TheTrueNorth”（授课日期：年月日星期班级）授课题目Book3,Unit5Canada-“TheTrueNorth”拟课时第课时明确目标1、知识与技能：Enablethestudentstoimprovetheirskills.2、过程与方法：andchecktheanswers.3、情感态度与价值观：重点难点重点：Helpthestudentstomakeuseoftheskills难点：Helpthestudentstomakeuseoftheskills课型□讲授□习题√

2、复习□讨论□其它教学内容设计师生活动设计StepI.Wordsandexpressions.1.woulddieratherthansurrender宁死不屈2.(be)surroundedbymountainsandthePacificOcean被大山和太平洋环抱3.thesurroundingarea周围的地区4.innewsurroundings在新环境中5.themostpopularcitytolivein最受欢迎的居住城市6.boardthetrain登上火车7.aboardthetrain在火车上8

3、.settledown定居，平静下来，专心于9.managetodo设法做10.catch/losesightofsth.看见/看不见某物11.sth.bein/outofsight某物在视线范围内/外12.benear-sighted/short-sighted近视StepII.Sentencepatterns1.impresssb.with/by...用……给某人留下印象2.impresssth.onsb.＝leave/makea(good)impressiononsb.在某人脑海中留下(好)印象3.mixA

4、with/andB把A和B混合在一起4.Thethoughtthattheycouldcrossthewholecontinentwasexciting.(一些名词如thought，fact，idea，opinion，view，news，information，message，advice，suggestion，plan，order，promise等，后面可以跟that，whether，what或who等引导的同位语从句，用来说明该名词的具体内容，其中that在从句中不起任何成分作用。)StepIII.Trans

5、lation.1．我不知道他正在做什么。2．我们大家都赞成她的那项计划：下个周末我们将去野餐。3．是否该做这件事的这一问题使他很烦恼。4．是否该做这件事的这一问题使他很烦恼。StepIVWriting.加拿大是世界第二大国家，覆盖997.6万平方公里面积，有大约3千万人口。它位于北美洲的北部，东临大西洋，南部与美国接壤。加拿大富含自然资源。官方语言是英语和法语。渥太华是世界上最美的首都之一，也是人们定居的好地方。StepV.HomeworkWritethepassageusing5sentencesandhand

6、itin.因材施教：教学后记：