知识网格若干关键技术研究及应用研究

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时间:2018-12-15

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1、摘要随着Interact、计算机硬件的E速发展及软件开发技术的不断成熟,人们的思维方式、l+作模式以及生活理念都发生了很大的变化。第一代的Internet把分布全球的计算机通过TCP/IP协议连接起来,第~代Intemet通过WEB浏览器将全球的网页连通起来,而止向我们走来的第二代Intemetmq试图实现Internet上所有资源的全面连通(包括:计算资源、存储资源、通信资源、软件资源、信息资源、知识资源等),这就是网格。如何将物理上互连的众多资源汇聚起来,联合提供服务,这是网格技术的实质‘”。网格是朱米信息技术和产业发展的人趋势,将板人地改

2、变我们的生活和{:作”l。随着我国进入WTO以后,技术创新能力止在成为我国企业生存和发展的最重要的能力。知识也成为推动企业及至社会进步的重要资源。为了提高企业的技术刨新能力,知识管理止被越来越多的企业所接受和重视。然而,企业在实施知识管理中也面临彼人困难。员I:素质、企业制度及文化、知识管理的实施方法论等是问题的~方面;另一方面就是缺少知识管理运作的理想环境与平台,尤其是缺乏隐性知识交流传捅的有效的l:作机制与管理系统。十人大为我国明确了“以信息化带动T业化”的基本国策。现代企业需要抛弃传统的管理方法,推行先进管理理念与运作模式。网格技术的出现

3、,为企业知识管理理论与技术的发展提供了J’l涮的空间,同时也为我国企业的快速、跳跃式发展提供了良好的机遇。网格不仅仅为知识管理的实施提供强大的系统1:具的支撑。同时,它也将促进人们的生活方式与思想理念的转变,将促进企业协作意识的提高与协同T:作模式的盛行。这都是知识管理项目实施中非常重要的决定冈素。在知识管理项目的实施过稃中.网络信息技术扮演着I?具与平台的角色。但网格技术的发展将促进新的知识管理理念与知识管理技术与方法的产生。阕而,本文将知识网格作为研究对象,结合网格技术与环境的特点,对知识管理的理念、技术、方法进行研究。然后,在理论方法的指

4、导F,有针对性地对知识管理协同I。作支撑平台进行开发,并将开发的原刑系统在企业进行初步的应_}}j实践。本文的具体研究内容如h第一章:分析国陆J#l-关于知识管理与网格技术的研究背景与现状:介绍本文研究的内容框架,阐述本文研究的意义。第二章:结台知识网格的特点,对知识管理的理论进行研究;对知识管理的方法论框架、知识转化的机理进行初步的探讨;分析研究知识管理的方法论框架,提出知识转化模型与知识运动模型。另外,研究知识管理中的激励机制、企业文化建设等问题,提出知识管理激励模刑。第二章:讨论知识网格的构建问题。分为两个部分介引。首先,研究知识网格构建

5、的计算机网络技术问题:阐述知识网格构建的资源管理、资源发现、安全认证等关键技术,介坌j{{知识网格的构架框架及I:具系统的设计开发模式;然后,研究知识管理的技术与方法问题:介绑网格环境中知识的存储、传捅、创新与廊H{;

6、的一些典型的技术与方法。第四章:对基r网格理念的知识管理辅助I:具系统的开发进行尝试。基丁网格理念,采川Java语言及WebService技术,开发知识管理协同r作支撑平台--ECP(E-CollaborativePlatform)。详细介绍ECP系统的设计思想、体系结构、构建框架、主要功能及关键技术。第五章:对ECP的实践廊f

7、l=}j进行论述。实践虑Hj不仅对ECP平台的完善有推动作州,同时也促进企业[作方式的协同化转变及知识管理理念在企业中的深化。第六章:对本文进行总结,阐明本文进一步的研究内容,并展望本领域的发展。关键词:知识网格:协同1.群:知识管理:Java:WebService4ABSTRACTAlongwiththedevelopmentoflmemet,computerhardwareandsoftwaredevelopingtechnologies,themodeofpeople’sthingandlivinghaschangedgreatly.Th

8、efirstgenerationofinteractconnectsthecomputersofallovertheworldtogetherwithTCPnPprotocol、andthesecondgenerationoftheinternetconnectsthewebpagesofallovertheworldtogetherwithawebbrowser.Whilethecomingthirdgenerationofinternetwilltrytoconnectalloftheresourcesofintemettogether,i

9、ncludingcomputingresources,memoryresources,communicationresources,informati

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