高中英语 unit2 the universal language reading教学设计1 牛津译林版选修8 (2)

高中英语 unit2 the universal language reading教学设计1 牛津译林版选修8 (2)

ID:28934974

大小:114.50 KB

页数:3页

时间:2018-12-15

高中英语 unit2 the universal language reading教学设计1 牛津译林版选修8 (2)_第1页
高中英语 unit2 the universal language reading教学设计1 牛津译林版选修8 (2)_第2页
高中英语 unit2 the universal language reading教学设计1 牛津译林版选修8 (2)_第3页
资源描述:

《高中英语 unit2 the universal language reading教学设计1 牛津译林版选修8 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、单元:Unit2Theuniversallanguage板块:Reading1Thoughtsonthedesign:本课是阅读教学,阅读的主要目的是通过对文本的研读获取必要的信息,通过略读和跳读等技巧,培养学生快速捕捉信息的能力,帮助学生更好地欣赏歌剧剧评。通过设计相关的练习,检测和巩固学生对课文的理解,帮助学生宏观把握全文和复述课文。Teachingaims:Afterthislesson,studentswillbeabletoreadareviewofanopera.Teachingprocedures:Step1Lead-in

2、(PPT4-8)1.ShowthestudentsapictureofZhangYimou.Andaskthemthefollowingquestions.Whoisthepersoninthepicture?Whatdoeshedo?(ZhangYimou.HeisafamousdirectorinChinaandalsointheworld.)Whathashedirected?(Bidforthe29thOlympicGamesinBeijing,theopeningceremonyandtheclosingceremonyoft

3、he29thOlympicGames,forwhichhewonthetitleof“ThefiguresthatmoveChinain2008”.)Canyounamesomeofhismovies?(Raisetheredlantern;Curseofthegoldenflower…)WhoplayedinhismovieCurseofthegoldenflower?(GongLi,JayChou,ChouRunfastarredinthemovie.OrwecanalsosaythatZhangYimoucasttheminthe

4、movie.)2.Introducethestyleofwritingtothestudent.IfyouwanttowatchoneofZhang’smoviesandyoudon’tknowifitisagoodoneornot,wherecanyoufindtheinformationyouwant?(Askyourfriendsforopinionsoryoucanalsoreadafilmreview.)Whatisareview?(Areviewisareportinanewspaperormagazineinwhichsb

5、.givestheiropinionofabook,play,film,etc.)Sowhatdoyouexpecttoreadinanoperareview?(Somebackgroundinformation,theplotofanopera,whostarsintheoperaandwhatpeoplethinkoftheopera…)Step2Skimming(PPT9)Readtheoperaasquicklyaspossibleandfindoutwhatitisabout.Whataspectsofinformationc

6、anyoufindinthereview?Wereyourguessesright?(ItisanoperareviewaboutTurandotstagedintheForbiddenCity.Wecanfindsomebackgroundinformation,theplotofanopera,whostarsintheoperaandwhatpeoplethinkoftheoperainthereading.)Step3Readingaloud(PPT10)Dividethepassageinto4partsandfindoutt

7、hemainideaofeachpart.Part1(Para1):BackgroundinformationPart2(Para2-7):TheplotPart3(Para8):OtherinformationabouttheoperaPart4(Para9):EvaluationStep4Scanning(PPT11-13)Readthepassageagaintofindoutsomedetailedinformation.Writer:GiacomoPucciniMaincharacters:Turandot—aChinesep

8、rincess;Calaf—prince;Liu—Calaf’sfather’syoungslaveSetting:theForbiddenCityPlot:Thestorytakesontheclassi

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。