高考英语二轮复习 第2模块 语法填空 模块导读精品学案

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1、第2模块 语法填空考纲解读语法填空是广东省自行设计的一种新题型,具有一定的创新意义。主要的创新在于:在语篇层面上考查语言知识,符合新课标倡导的语言学习理念;试题设计采用了填空方式,而不是单项选择,真正激活了学生的语言知识及应用能力,对中学英语教学有较好的反拨作用;考试内容不仅涉及句子的语法结构,还包括构词法、篇章连贯和意义对句子结构的制约作用(比如:代词的指称涉及篇章的连贯等),符合语言真实性的要求,让学生在更加真实的语境中应用自己的语言知识。主要考查的知识点:一是语法,二是上下文的连贯性,而且语法是重点。它主要考查考生对高中英语大纲要求的基本语法知识、词汇、习语和较为简单的

2、英语表达方式的掌握和逻辑推理能力等。其命题特点如下:1.短文长度。在150—200词,其中2009年高考题是220词,2010年高考题是182词,2011年高考题是215词。2.考查篇章理解。语法填空是以短文为载体,考查语法的同时,也考查了考生对语篇的理解。3.考查基础语法。所填词语既要意思连贯和富有逻辑性(符合语境),又要语法正确。重点考查动词、代词、介词、冠词、词类转换等基础知识。4.命题形式。(1)给出提示词题型:填实义词——用括号里所给词的适当形式填空。主要提供的是动词、形容词、名词三大类,考生需要根据语境写出正确的词形,一般有3个小题。包括动词的时态、语态、非谓语动

3、词,形容词和副词的比较等级,名词的单复数,以及词类或词义的转换等。(2)纯空格题型:填功能词——空后没给词,要求考生根据文意、上下文连贯性和行文逻辑,填入一个恰当的词,包括代词、介词、限定词(冠词、物主代词、指示代词等)、连词、时间及地点副词等。应试点睛语法填空要求考生阅读一篇短文,然后按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求完成10道语法填空题。做题要求:一是在空格处填入适当的词;二是使用括号中词语的正确形式填空。1.语法填空的考查范围(1)语境(上下文);(2)语法:动词、名词、代词、冠词、介词、固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级与最高级及构词法、倒装等。①动

4、词:时态、语态、主谓一致、非谓语动词等;②引导词:一些从句的使用,如定语从句、名词性从句、状语从句等;③形容词、副词、名词、动词之间的词型、词性转换,形容词与副词的比较级、最高级等;④介词:一些常用介词的基本用法、介词短语的用法;⑤名词、冠词:注意名词的单数、复数、可数、不可数以及冠词的特殊性用法;⑥代词:注意代词所指代的对象和前后对应的关系;⑦并列词:and,so,or,otherwise等表示并列、对比的词,以及表示承接、转折的副词therefore,however的用法;⑧句型:要求归纳整理,并且牢固掌握一些基本常用句型,如:not...until...;notonly

5、...but(also)...;so...that...;not...but...;as...as...;either...or...;more...than...;neither...nor...;such...that...;hardly...when...;nosooner...than...等。2.语法填空的能力要求(1)阅读/理解语篇的能力;(2)分析句子结构的能力;(3)熟练运用语法的能力;(4)单词拼写能力。题型探究探究点一 纯空格题型考生需要根据语境在每个空格处填入一个合适的词,主要考查连词、介词、代词、冠词等。1.根据语境判断词义通过句意或语篇的要求确定单词

6、的含义,此种设计考查点包括实词和虚词。值得注意的是,有时通过句子本身或上下两个句子就可以确定词义,但有时要通过几个句子、一个段落甚至整个篇章结构才能确定。判断词义可以通过定义、对比、因果、联想、上下文等线索确定。1.(1)定义法:是指通过定义解释、定语从句、同位语等判断词义,这类词主要是名词。  例1Weareallinthepositionofthe________.Ifweplantagoodseed,wewillgetagoodharvest.Ifourseedispoorandfullofweeds,we’llgetauselesscrop.Ifwedon’tplan

7、tanything,we’llharvestnothingatall.【答案】farmer 【解析】通过后面句子的含义解释可以确定空格词义是“农夫,农民”,特别是几个关键词“plant,seed,harvest”与farmer的工作特点是完全一致的。(2)对比法:指通过句子的对比关系来判断所缺单词的词义,通常可以通过一些连词或副词来判断,如but,or,however,while,onthecontrary,ontheotherhand等。  例2Therearemore________teachers

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