苏教版小学六年级语文下册第6单元试卷（附答案）

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1、苏教版小学六年级语文下册第6单元试卷（附答案）卷首语：又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘。最美，最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”!一、积累运用。36分１、拼音小广场。6分来源：www.bcjy123.com/tiku/yàngyúqīézhàfén荡（）（）树（）清飞（）微风（）起（）烧2、给“假”字换个偏旁，组成另外的字，并用这些字组成词语填在下面几个句子中。3分（1）广玉兰那__________的花朵常常引得我驻足观赏。（2）桂林七星岩的石钟乳真多啊，

2、让我_____________。（3）夜晚的星空可真美，让人产生无限的___________。3、选词填空，将序号写在句中横线上。（3分）（1）我不断________（A.模拟B.模仿）老师的做法，后来我也学会了拼字，我感到很________（B.高兴C.自豪）A.滋味B.气味C.风味D.韵味（2）室内要经常通风，否则会有________。来源：www.bcjy123.com/tiku/（3）苏北的小吃有江南的________。（4）摩诘之诗画“诗中有画，画中有诗。”________无穷。（5）母亲做的饭菜

3、使家人吃起来特别有________。4、成语小天地。5分（1）以“春”字开头的成语：_________、_________、________（2）写出夏天天气炎热的成语：________、_________、________（3）朝思暮想（成语中同时含“早”和“晚”意思的词）_________、_________、_________、_________5、、根据要求写句子。（1）例：夹竹桃每天都风吐艳。夹竹桃无日不迎风吐艳。来源：www.bcjy123.com/tiku/六（1）班获得了广播操比赛的第一名，

4、全班同学都感到高兴。___________________________________________________________2分（2）这点韧性，同院子里的那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（改为用问号的句子，意思不变）2分________________________________________________________________（3）把句子补充完整。2分①________________________________________，中午竟然下雨了。②__________

5、_______________________________，中午果然下雨了。（4）发挥想象，仿照下面两句话的格式和含义续写一句话。（2分）　　  如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；如果你是_____________，就给 __________________________； 如果你是_____________，就给 _______________________。6、课文内容填空。10分来源：www.bcjy123.com/tiku/(1)《广玉兰》一文中

6、表现广玉兰旺盛生命力的句子是：_______________________________________________________________________。2分(2)“大漠沙如雪，____________________”。把沙比作_______，把月比作_______。下面这些诗句也运用了这种手法，你能把它们补充完整吗？5分A不知细叶谁裁出，____________________。B遥望洞庭山水色，____________________。C可怜九月初三夜，______________

7、______。（3）《墨梅》和《竹石》都采用______________的手法，表达作者高洁的志趣和情怀。郑板桥在竹石一诗中也用同样手法借竹子喻理，“千磨万击还坚劲，________________________。”含蓄地表达了自己决不随波逐流的高尚的思想情操。2分（4）《马诗》中“____________________，___________________”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业，却又不被常识所发出的感慨。2分二、阅读理解。（一）《夹竹桃》节选15分但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜

8、欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风