苏教版小学四年级下册语文期末考试试卷4（无答案）

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1、苏教版小学四年级下册语文期末考试试卷4（无答案）一、看拼音写汉字。（4分）jīngquè　　jūnyúnshòuruòwéifǎnjuānxiàn（）（）（）（）（）zǎishūzàngjiàn（）相（）菜（）礼推（）二、组词。（6分）邀（）监（）绿（）幕（）激（）滥（）缘（）慕（）xiǎn（）piāo(　)来源：www.bcjy123.com/tiku/鲜｛漂｛xiān（）piào(　)三、把词语补充完整。（3分）专心（）（）　　三（　）茅庐　　　（　）规蹈（　）声色（　）（　）不（　）而别　　　（　）山（　）岭四、从下面词语中选择

2、恰当的填在括号里。（4分）秩序阴谋缺点收入问题眉头信心质量粉碎（）改正（）维持（）增加（）解决（）提高（）皱紧（）树立（）五、选词填空。（3分）　　着了过　　1．院子里的花草树木互相衬托，组成（）一幅美丽的图画。　　2．刚刚下（）了一场雨，地上还湿漉漉的。　　3．妈妈神情专注地听（）我讲话。六、按要求做题。（12分）1.把句子补充完整。（2分）我们，成为的主人。2.改成被字句。（2分）叶欣的事迹感动了所有在场的人们。3.在原句上修改病句。（4分）①今天下午，爸爸一定可能回来。②我把作文中不正确的错别字改正过来。4.选择合适的词语填空。

3、（2分）　即使……也……　　既……又……　　虽然……但是……来源：www.bcjy123.com/tiku/　礼貌待人（　　）看起来是小事,（　　）在日常生活中很重要。如果不讲礼貌,出言不逊,（　　）是再小的事,（　　）会引起纠纷。5．正是有了这些绿树和鲜花,沙漠中的人们才有了良好的生存环境。（2分）用加点词造句:______________________________________________七、按要求填空。（19分）www.xkb1.com1.古诗填空。（5分）①“不解藏踪迹，”是古诗《》中的诗句，作者是代的。②《小儿垂

4、钓》的后两句的意思是。2.按课文填空。（10分）①一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，这就是的小燕子。②可万万没有想到，这并没有，竟开始迅速地一团，突然向着河岸的方向。③顿时，上空划出了一道道令人的弧线，那弧线是一座以老羚羊的作的。④默写一首描写夏天景色的古诗。，。，。　　⑤第八册语文课本中，介绍了许多有名的人物。请写出3——5个他们的名字来。其中，你最钦佩谁？为什么？写出具体的理由。第八册语文课本中介绍的人物有：；其中，“我”最钦佩的是：；原因是：　3．请你写两句有关“合作”的谚语或格言。（2分）　　（1）____________

5、____（2）___________________4.如果让你为草地拟一个大意为“禁止践踏草地”的标语,你会怎样写?（2分）新课标第一网八、阅读短文，回答问题。（19分）(一)《特殊的葬礼》(片断)（6分）来源：www.bcjy123.com/tiku/但这雄伟的景观，竟然不辞而别。瀑布周围的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源。沿河两岸的森林被乱砍乱伐，又造成了水土大量流失。大瀑布的水量因此逐年减少。几年过去了，塞特凯达斯瀑布逐年枯竭，再也见不到昔日的壮观气势了。他在群山之中无奈地低下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待着最

6、后的消亡。1．昔日的塞特凯达斯瀑布怎样壮观呢?请你用两个来成语形容。（1分）2．如今的塞特凯达斯瀑布又是一番怎样的景象?请你也用两个来成语形容。（1分）3．造成塞特凯达斯瀑布枯竭的原因有：①②。（2分）4．塞特凯达斯瀑布即将消亡让你想到了（2分）（二）吃西瓜（13分）骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了，不停地演唱，但只能给人们增添（烦躁烦闷）。唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！傍晚，妈妈下班回家，果然买回来一个又圆又在的西瓜。这下我可乐

7、了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。这瓜足有七公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。嘿，好一个熟瓜！粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。哎，光顾了看，还不知道这瓜的味道如何呢。我顺手切下一块想饱饱口福。刚把西瓜送到嘴边，我的手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈（辛苦辛勤）了一天，回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了……我来不及多

8、想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步慢慢）向厨房走去……1．划去（）里不恰当的词语。（3分）2．联系上下文解释词语。（3分）骄阳似火：爱不释手：顶端：3．读文章我们要进入情景，要根据作者描绘的情