苏教版小学六年级语文上册第2单元课时同步练习-7爱之链(2)附答案

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1、苏教版小学六年级语文上册第2单元课时同步练习-7爱之链(2)附答案一、细读课文深感悟。1.“她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地说:‘一切都会好起来的,亲爱的,乔依……’”从女店主的话中,你读懂了(  )。A.女店主肯定乔依能找到工作B.这是对乔依找不到工作的宽慰,又是对人间真情的赞扬2.读了这篇文章,你肯定有许多感受,先写出你感受最深的句子:____________________________________________;再写出你内心所产生的震撼:____________________________________________________________

2、________________________________________________________________________________。二、课内语段阅读。来源:www.bcjy123.com/tiku/原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里,自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干活方便,他摘下了破手套,两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了,也顾不上擦流出的血。当他干完活时,两只手上沾满了油污,衣服也更脏了。1.“他的脚腕被蹭破了”“为了干活方便,他摘

3、下了破手套”“两只手冻得几乎没有知觉”“________________________________________”这些生动的细节描写,突出了乔依修车时的艰难,外面很冷,乔依让老妇人坐在车里,而自己却什么都不顾。乔依真心诚意地为老妇人修车,充分体现了乔依__________________的品质。2.课文用“爱之链”为题的用意是(    )A.歌颂了人间新风尚:真情互助,人人都需要别人的帮助,人人都应该给别人帮助。B.赞扬乔依给别人的无私帮助。C.赞扬老妇人帮助餐馆女主人的美好品质。三、课外类文阅读。给予就不贫穷教师节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一

4、个用硬纸做的礼物很特别,那是一双鞋。看得出纸是自己剪的——周边很粗糙,图是自己画的——图形很不规则,颜色是自己涂的——花花绿绿的。上面歪歪扭扭地写着:“老师,这双皮鞋送给你穿。”看着署名像是一个女孩——这个班级他刚接手,一切都还不是很熟,从开学到教师节,也就是十天。他把“鞋”认真地收起来,“礼轻情义重”啊!一天,他在批改作文的时候,看到了这个女学生送给他的这双“鞋”的理由:“别人都穿着皮鞋,老师穿的是布鞋,老师肯定很穷,我做了一双很漂亮的鞋子给他。”他看见她穿着一双方口布鞋,鞋的周边开了花。她的爸爸下岗了。妈妈呢?走了。在她的心里,穿布鞋就是穷的象征。老师告诉她,脚上穿着布鞋,

5、心里却装着别人的,是最富有的人!能给予就不贫穷。1.小女孩送给老师的礼物是什么?这个礼物是什么样子的?在短文中画出相关语句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________2.从画横线的句子中你看出了什么?_________________________________________________________________________

6、___________________________________________________________________3.说一说“能给予就不贫穷”的意思。____________________________________________________________________________________________________________________________________________背一背关于爱的名言。1.爱能使伟大的灵魂变得更伟大。——席勒(德)2.地球无爱则犹如坟墓。——勃朗宁(英)3.爱可以战胜一切。——希尔

7、泰(瑞士)来源:www.bcjy123.com/tiku/4.爱是自然而来的,不是买得到的。——朗费罗(美)参考答案来源:www.bcjy123.com/tiku/五一促销方案一.活动主题:购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二.活动时间:2011年4月9日——2011年5月6日三.活动范围:全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持,特此说明!四、活动目标:全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析:2011年仍

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