苏教版六年级下册语文第3-4单元测试卷（无答案）

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1、苏教版六年级下册语文第3-4单元测试卷（无答案）写字分：3分一、看拼音，写字词。（14分）zhāifàn　　yǐnmán　biānfúzhūhóu　wàngyángxīngtàn（　）（　）　（　）（）(　　）biànbié　　shìfènɡ kāngkǎinuòyán bùkānshèxiǎng（　）（　）　（　）（）（　　）mù（　　）色坟（　　）羡（　　）序（　　）xū（　　）要必（　　）谦（　　）急（　　）二、用“√”划出加点字正确的读音。（9分）来源：www.bcjy123.com/tiku/蒙（mēnɡménɡ）骗处(chǔchù)死固执（zhízhì）　传(chuánzh

2、uàn)记乘（chéngchèng）虚而入呼吁（xūyù）惬（qièxiè）意卓（zhuózhuō）有成效虎穴（xuéxuè）来源：www.bcjy123.com/tiku/三、课文回顾（28分）1、《如梦令》和《渔歌子》都是，我还知道的词牌名有：、、。学习古诗词，要注意联系，如学到“兴尽晚回舟，。”我想到描写荷花的诗，如（诗人）的“，。”学到“，斜风细雨不须归。”我们可以再想想诗句“沾衣欲湿杏花雨，。来源：www.bcjy123.com/tiku/2、《古今贤文》（真理篇）近水识鱼性，    。  兼听则明，     。多看事实，    。 满招损，      。知过必改，   。 

3、从善如流，      。    选择一句，写下你的理解：3、什么是合作？，合作就是互相配合，共同把事情做好。你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；（接着补充仿写）你是   ，就要，共同            ；你是    ，就要       ，共同             。来源：www.bcjy123.com/tiku/4、“三”字成语知多少。（2分）两天晒网。顶个诸葛亮。一问。一将难求。四、句子练习。（6分）１、太阳光照射着树林。（扩写句子）2、我们走到天涯海角。我们不会忘记恩师的教诲。（用关联词语连成一句话）3、为别人的成功喝彩是一种美德。（改成带问号的句子，使句

4、意不变）：4、原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。（写出引号的作用）五、修改下面这段话。（6分）在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。六、将下列排列错乱的句子整理好顺序。（6分）（）就在这时，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芳香送给人们。（）千千万万个普通劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？（）我喜欢无名花——那些生长在大自然中的叫不上名儿的野花。（）在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了

5、。纷纷炫耀自己的姿色（）看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。（）小草也顶破泥土，挺出地面，重伸腰肢，焕发青春。七、阅读短文，完成练习。（15+13分）（一）科学家发现（  ）海洋是个聚宝盆（  ）它蕴藏（cáng zàng）着丰富的石油（ ）天然气（ ）煤（  ）铁（ ）铜（　　）锡（　　）锰（　　）硫等（　　）目前陆地上的煤、石油等矿藏（zàng cáng）,由于长期开采，已越来越少，世界上许多地方都在闹“能源危机”。为了解决这个问题，人类把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的开发。如今，一座座海洋石油平台已（矗立 屹立 耸立）在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深

6、处，先进的海洋探测器已潜入深海大显神威。1、在文中括号内加上标点。（5分）2、用“﹨”画掉文中不正确的读音和词语。（3分）3、用“因为……所以……”的句式说说为什么海洋是聚宝盆？（2分）4、造句。 （2分）大显神威——____________________________________________________5、这段文字选自课文。课文抓住，，，，说明海洋是21世纪的希望。（3分）（二）如果麦子没有考验www.xkb1.com1上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久没见过上

7、帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫（轻易、轻松）地就认出来了。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，期盼着你的降临。”2上帝说：“五十年来，你都在（祈祷、祈求），到底是在（祈祷、祈求）什么呢？”“我总是再祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。3农夫跪下来，吻着上帝的脚全能的主呀可不可以在明年允诺我的请求