小学六年级语文第四单元测验

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1、精品2012—2013学年度第一学期东莞朝天实验小学六年级语文第四单元测验班级      姓名      学号    成绩      要求：认真答题  卷面工整（卷面分3分）第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、看拼音，写汉字。（5分）mùdǔ  jùnmǎ    chánchán    kuàngchǎn  jīngyíng(   )  (   )  (    )  (   )  (   )二、圈出下列词语中的错别字并改正。（3分）振耳欲聋（  ）  留连忘返（  ）  毫无节治（  ）矿物姿源（  ）  世外桃

2、园（  ）  雄伟状观（  ）三、用“贵”字组成不同的词语再填到句子中。（2分）贵：（　　）（　　）（　　）（　　）１、大熊猫是我国的（　　）动物之一。２、空气对我们来说也是（　　）的，因为一切生命都需要它。３、桑娜有着热心助人的（  ）品质。4、人参是一种（  ）药材。四、选择恰当关联词语填空。（5分）如果……就……    因为……所以……    既……又……即使……也……    不但……还……1、电脑（  ）能当电视机，（  ）能当收录机、电话机、传真机使用。2、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（  ）

3、使它们不能再生，（  ）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。3、（  ）地球上的各种资源都枯竭了，我们（  ）很难从别的地方得到补充。4、这些设想（  ）能实现，（  ）是遥远的事情。5、（  ）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（  ）我们要精心地保护地球，保护精品地球的生态环境。五、判断下面说法的正误，正确的请打“√”，错误的请打“×”（5分）1、西雅图酋长在《这片土地是神圣》的演说中要美国人树立正确的自然观，并要求他们与自然平等相处，善待自然中的一切。……………………（  ）2、“任何降临在大地上的事

4、，终究会降临在大地孩子身上”意思是说，人们给大地带来伤害，大地就会伤害无辜的儿童。…………………………（  ）3、写建议书，一般先写清楚存在的问题，再说明问题产生的原因，最后提出解决问题的建议。建议书在格式上不讲究太具体的要求………………（  ）4、“竭泽而渔”这个成语比喻目光短浅，只为了追求一时的利益而不顾长远的利益。故事的主人公是越王勾践…………………………………………（  ）5、“（地球）在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”这句话既运用了作比较手说明方法，又使用了打比方的说明方法……………………………………（  ）

5、六、按要求写句子。（3分）1、再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）                                2、浪花拍击着沙滩。（改成拟人句）                                3、时间过得真快啊，小学漫长的六年生活一下子就过去了。（如果是病句就修改，如果不是，就不修改）                                七、把下列句子补充完整，并试着围绕“珍惜资源，保护环境”这个主题，写一句广告语。（6分）。1、              就是拯救

6、未来。2、“                      ”意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。3、“                  ”意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球就是保护我们自己。4、“                      ”是说共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园。5、“                      ”告诉我们要合理开发利用有限的资源，不能随意浪费、破坏。6、                               精品八、三思而

7、行。(3分)通过第四组课文的学习，你觉得最让你震惊的场面是            ，原因是                            ，在日常环保中我决心做到                      ，为环保出份力。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《只有一个地球》，回答下面的问题的。（12分）  人类生活所需要的水资源  森林资源  生物资源  大气资源  本来是可以不断再生  长期给人类作贡献的。但是，（    ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（    ）使它们不能再生，（   

8、 ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1、给文中空白的地方加上适当的标点符号。（2分）2、写出下列词语的反义词。（1分）随意------（      ）  毁坏------（      ）3、在文中的括号里填上恰当的词语。（2分）4、你是怎么理解文中划线的句子的？（2分）5、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学