九年级化学上册第4单元自然界的水课题1爱护水资源教案新版新人教版

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1、第四单元　自然界的水课题1　爱护水资源【学习目标】1．知识与技能：(1)知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况。(2)认识水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施。2．过程与方法：通过自主学习、合作探究、讨论归纳等方式开启学生的心智，激发学生的潜能，引导学生快乐学习、有效学习。3．情感态度与价值观：(1)学生强烈感受到爱护水资源人人有责。(2)学生初步形成关心社会、关心生态环境的意识。(3)学生自觉产生强烈的社会责任感。【学习重点】节约用水，防治水污染。【学习难点】如何防治水体的污染。【课前准备】

2、《精英新课堂》：预习学生用书的“早预习先起步”。《名师测控》：预习赠送的《提分宝典》。学习笔记：情景导入　生成问题1．导语：观看水资源的现状视频。俗话说“人可三日无食，但不可一日无水”这是什么原因呢？2．明确学习目标，由教师出示学习目标。合作探究　生成能力阅读课本P68～P70的内容。提出问题：水对人类有哪些用途？地球上的总储水量很大，我们担心缺水吗？讨论交流：阅读教材分析数据、讨论归纳。归纳总结：地球上水的储量是丰富的，地球又称“水球”，但地球上淡水资源短缺且分布不均匀。阅读课本P70～P72的内容

3、，思考以下问题：由于人口增多，工业、生活用水量增大，水污染也比较严重，造成水资源缺乏。1．如何节约用水？如何预防和治理水污染？2．爱护水资源从哪些方面入手？提出问题：淡水资源缺乏的主要原因是什么？我们怎样才能解决这些问题？讨论交流：阅读教材，结合日常生产、生活实例讨论归纳。了解水体污染及防治。归纳总结1．节约用水。(节约用水是解决我国缺水问题的重要途径)(1)农业：改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术；改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物。(2)工业：重复使用、循环使用，降低生产耗水。(3)生活：采取一

4、水多用，使用节水器具，少使用洗涤剂和清洁剂等措施节水。2．防治水体污染。归纳：工业、农业、生活上防治水污染的方法。交流展示　生成新知全班讨论并展示探究成果，反思交流。(小组派代表发言)检测反馈　达成目标一、当堂检测二、课后提升三、家庭作业《精英新课堂》完成学生用书的“夯基础分点练”部分完成学生用书的“生能力整合练”部分巩固知识：记忆《速记宝典》中的本课知识《名师测控》完成学生用书的“基础闯关”部分完成学生用书的“能力提升”部分巩固知识：记忆《提分宝典》中的本课知识课题1　爱护水资源一、人类拥有的水资源

5、二、爱护水资源1．节约用水：防止水浪费和提高水资源的利用率。2．防治水体污染。成功之处本堂课利用图片、数字、图表和生活实例，让学生分析、解决与化学有关的简单实际问题，使学生逐渐学会“用”化学，从而不断提高学生的学习兴趣和对自然的关注。不足之处课前没有要求学生收集资料，没有达到预想的效果。