期末教育教学心得(精选多篇).doc

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1、期末教育教学心得(精选多篇)期末教育教学心得(精选多篇)期末教育教学心得(精选多篇)期末教育教学心得(精选多篇)期末教育教学心得(精选多篇)第一篇：期末教育教学心得期末教育教学心得：有一种智慧叫守望，有一种成长叫专注2014-2114学年度第一学期结束，学校要求老师们总结教育教学工作，以下是我的一些心得。时间仓促，写的比较粗糙。一、教师要学会守望转眼又是一年，生命之树又增加了一圈年轮。在九中走过了两年半的“小班型”班主任历程。本来就为数不多的学生，又陆续有几名农民工子女离开了，略有些失落的心情中，也有更多的安慰--

2、毕竟，这群孩子整体进步了，他们不仅长高了，长壮了，而且脸上更多了阳光，肩上更多了担当，心里更多了责任。在这两年半的风雨兼程中，我认为我学会的最珍贵的一个词是：守望！教育者，尤其是班主任，应该学会守望。有人说：《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在“管”与“不管”之间，有一个词语叫“守望”。守望，就是守护着，并期待着。具体说，就是永不放弃责任，并且永远充满希望。守望，就是对教育规律的真正尊重。--因为其前提是，真正尊重了人成长的规律。教育培养学生有可能比养花、养鱼更容易吗？绝不可能。

3、比如说，开了一次班会，其收效就会如何如何？一次或者几次谈话之后，某个问题学生就会改变了多少多少？这种立竿见影似的神奇效果，你信不信？反正我早已不信。我对教育，尤其是班主任工作是这样理解的：教育有效，但是需要足够的条件，这些条件需要我们不断创造；教育有效，但是需要时间的磨洗，就像吹尽黄沙始见金。所以，做好“守望”的准备吧。你别企望一蹴而就，也不要妄想揠苗助长。拿出足够的信心，再拿出足够的耐心，会有“守得云开见日出”的惊喜等着你去感动，去流泪。没有“山重水复”的曲折，何来“柳暗花明”的美丽？守望，猜开来是“守”和“望”

4、两个字。我觉得，我们要学会处理“守”与“望”的关系。如果只有“守”，不会“望”那就是不得要领的看守，没有前途的“死守”。只剩下“望”，放弃了“守”，那最后的结果只能是“失望”，甚至“绝望”。我所理解的，并实践着的“守望”，就是：第一，哪怕你不知道我在看着你，事实上，你永远在我的视野中；第二，你知道我没有紧紧拽着你，但你相信，我时刻不会放弃你。就拿间操的集体长跑来说吧，我觉得没必要紧跟着他们，况且我的体力也不允许自己跟他们拼。他们跑他们的，我自己跑我自己的。你们跑三圈，我或许只跑两圈，你们能赶上我，超越我，偶尔的擦肩

5、而过，就是一个师生交流的瞬间。(转载请注明来源)--这或许就是一种最简单的“守望”吧。这个过程中，我在观察他们，掌握他们的状况，发现问题，能够适时适当地指导他们即可。最自豪的事情是这次“冬季阳光阳光长跑比赛”，我班取得了男子组第一名，女子组第一名（全班总共才有11名女生），总名次第一名。我想，这就是守望的结果吧。另外，我还有一个小的心得：就是在实施个别教育行为时，尤其要注意“姿态”--自己面对他们时的每一个动作，特别是手势、眼神。正如有人说：讲道理是必要的，但给学生（尤其是初中生）讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿

6、态比道理更重要。否则，学生会厌恶、反抗。他们会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。二、教师要能够专注教学上，我感受最深的，还是应该务正业，专注于学科的专业化成长、专业化发展。教师，尤其是语文教师，专业化成长是当务之急，也是必由之路。可能很多语文老师没有注意到这一点。多年来，我们是一直把自己的注意力、主要精力放在专业化成长之路上的。必须发展语文知识、语文能力，自己才能够足够强大地站立于三尺讲台。1、要有学习能力。不要再执迷“一桶水”理论，要寻找作为语文教师的“源头活水”。朱熹说的“问渠那得清如许，为有

7、源头活水来。”早就告诉我们成长的要义--读书，学习。要让专业知识准确、清晰、系统。有这样一句话，读了之后，我有胆战心惊之感，也愿与大家分享：“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”各位语文老师，我们在专业发展上是不是在自我堕落，或者处于自我堕落的边缘？或者是内心不甘堕落，又无奈于特别“现实”的现实生活。2、要有自我发展能力。要主动发展，才能持之以恒；唯有恒字当头，才能可持续发展，不断成长。3、要有批判能力。所谓的批判能力，就是独立地分析思考判断能力。比如：什么是散文？散文“形散而神不散”的说法

8、正确吗？比如：教材中出现的知识性错误。比如：有没有对文本的自我解读能力。第二篇：期末英语教学心得体会范文心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。以下是由一、充分的课堂准备为营造良好的课堂氛围打下了基础做人要有底气，教师的底气就是自己的专业学识。上好