五年级英语下册lesson2《wemustn’tcrossthestreetnow》教案科普版

五年级英语下册lesson2《wemustn’tcrossthestreetnow》教案科普版

ID:28960711

大小:34.00 KB

页数:3页

时间:2018-12-15

五年级英语下册lesson2《wemustn’tcrossthestreetnow》教案科普版_第1页
五年级英语下册lesson2《wemustn’tcrossthestreetnow》教案科普版_第2页
五年级英语下册lesson2《wemustn’tcrossthestreetnow》教案科普版_第3页
资源描述:

《五年级英语下册lesson2《wemustn’tcrossthestreetnow》教案科普版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Lesson  2   We  mustn't  cross  the  street  now.第一课时  教学内容:单词、 let's talk 教学目标: 1、会认读must  street  light  wait cross  hit silly  sign  park  turn  2、理解must和may,掌握用法,并能用替换词造句教学重、难点:单词must和may 的用法。 教学方法:情境教学法 教具准备: 录音机  单词卡片 教学过程: 1、复习音标[ai]  拼读单词right  light    复习单词waiter  again 归纳ai发音[ei]   

2、igh发[ai] 2、学习单词must  hit  cross  u、i、o  在闭音节中分别发短音[ʌ] [i] [ɔ]  同学们自己练习拼读发音must  hit  cross  ;street  ee发音[i:]  自己练习拼读street ; light  wait  反复拼读 3、导入Let's  talk (1)听录音一遍,然后分三段逐段放音,同学们边听边理解。 让学生指出不理解的句子和词组 go  shopping  买东西    run  about  乱跑 look  at看 ……white  line  斑马线 cross  the  street  过街道 

3、(2)must在肯定句中表示说话人的主观意识或要求对方必须做某事。must 后边加not缩写mustn't表示不许或禁止某人做某事。 (3)操练 听录音,逐句复述,学生自己练习复述,最后找几组学生到讲台上复述。 三段连起来放录音两遍,出示关键词,让学生站起来复述。 利用课余时间反复读let's  talk然后分组准备,下节课上表演。 作业:1、读let's   talk  准备下节课上表演。2、单词背会  抄写2遍   第二课时  教学内容: Let's  learn  and  let't  chant 教学目标: 巩固may  must的用法。 巩固单词 教学重、难点 1、m

4、ay表示"许可"在肯定句、疑问句中的不同意义。 2、may 和must 的区别。 教学方法: 角色表演法 教学过程: 1、复习巩固(1)听写单词must  street  light  wait  hit,并写出中文(2)听中文写单词cross。(3)听let's  talk录音一遍,出示挂图,自己复述一遍,分小组到台前表演。2、 导入新课。 译句子 我能和你们一起去吗?可以 我现在可以回家了吗?可以 你可以走了。 你可以回家了。 从上面几个句子可以看出may 用在肯定陈述句中,通常指说话人给予许可 may用在疑问句中所表示许可不是说话人给予的许可,而是征询听话人的许可。 学习生

5、词sign标志   park停车  turn转弯 出示挂图: Look  at  this  sign  . you  mustn't  park  your  car  here . You may  park  it  there .然后学生听录音跟说并译出中文3、 操练 讲解交通标志图,指出学生进行操练。 同桌之间按书中的图进行操练 出示挂图,两人一组指图进行操练。学习let's  chant  的生词, sighn  none  clear  without  fear 听录音,教师领读,然后自己练习,读熟即可。 作业: 1、预习Read中的内容,单词silly  hit

6、 2、词组  play  with  ,  It  doesn't  matter      roll  away,   fall  down 做练习册中的练习六。   第三课时 教学内容: Read  and  A  puzzle 教学目标: 理解大意,能回答与Read相关的问题,或根据图片及关健词进行复述。教学重、难点: 复述Read 回答问题。教学方法: 表演法 教具准备: 录音机 教学过程: 1、复习巩固 (1)出示四会词音标 ,学生写出英语单词及中文。出示三会词看音标学生能读出来并写出中文。(2)出示词组play  with  .roll  away    .fall 

7、 down  学生读并译出汉语 2、导入新课 (1)复习本课主题句,教师说汉语,学生说英语。 你一定不要在这儿玩球。 你决不能在这儿过马路。 (2)表演法导入,找三位同学配合,两人充当 Tom  Bob    另一个司机进行表演,然后让学生从头至尾,听录音一遍,再逐句放录音,学生跟说并译成中文。3、 操练 利用挂图,并写上关键词。听录音,逐句复述。然后连起来集体复述,学生自己练习复述,全班集体复述,再听一遍录音,找几组同学进行复述。 课堂检测: 读课文,并译出英语。 复述课文(分

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。