禁毒宣传简报(精选多篇).doc

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1、禁毒宣传简报(精选多篇)第一篇:“6.26”禁毒宣传简报“6.26”禁毒宣传简报高峰中心小学2014.6.27珍爱生命拒绝毒品为了进一步提高学生“珍爱生命,拒绝毒品”的意识,创建无毒学校、无毒社区,加大学校禁毒宣传教育力度,学校制定2014年“6.26”禁毒活动方案,于6月25日,进行了题为“珍爱生命拒绝毒品”国旗下讲话,给学生进行了有关毒品方面的知识宣传教育,让学生进一步认识毒品的危害,自觉抵制毒品;3—6年级召开了禁毒教育主题班会,并出一期禁毒黑板报;同时,还利用学校宣传栏大力宣传毒品有关知识。通过以上活动的开展,全校师生都懂得禁

2、毒宣传简报(精选多篇)第一篇:“6.26”禁毒宣传简报“6.26”禁毒宣传简报高峰中心小学2014.6.27珍爱生命拒绝毒品为了进一步提高学生“珍爱生命,拒绝毒品”的意识,创建无毒学校、无毒社区,加大学校禁毒宣传教育力度,学校制定2014年“6.26”禁毒活动方案,于6月25日,进行了题为“珍爱生命拒绝毒品”国旗下讲话,给学生进行了有关毒品方面的知识宣传教育,让学生进一步认识毒品的危害,自觉抵制毒品;3—6年级召开了禁毒教育主题班会,并出一期禁毒黑板报;同时,还利用学校宣传栏大力宣传毒品有关知识。通过以上活动的开展,全校师生都懂得“吸

3、毒一口,掉入虎口”的道理。树立了正确的人生观,不盲目追求享受、寻求刺激、赶时髦。不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。第二篇:学校禁毒宣传工作简报排绸小学禁毒宣传工作简报为进一步强化禁毒宣传教育工作,宣传《禁毒法》,发挥学校教育的主渠道和社会辐射作用,加大对在校学生的毒品预防教育工作力度,结合文件精神,我校围绕“珍爱生命,远离毒品”这一主题,积极有效地开展各种形式的禁毒预防教育活动,深入落实、全员参

4、与、注重方法、师生互动,通过切实可行的具体措施,坚决控制毒品进入学校,有效地推进了禁毒工作的顺利开展,为维护学校教育、教学和学校稳定起到了积极的作用。一、组织领导我校非常重视小学生毒品预防教育工作,成立了以校长为组长的禁毒教育工作领导小组,明确职责,落实到人。制订专项活动实施方案,开展教育宣传活动,使毒品教育变消极被动为积极主动。二、宣传目标通过各种宣传途径,让学生人人懂得毒品的危害,从而个个当禁毒“小宣传员”,时刻提醒学生要热爱生活,珍惜生命,文明健康的生活,要遵纪守法,抵制诱惑,远离毒品,积极地与毒品罪犯作斗争,做一名合格小学生。

5、三、时间安排:2014年6月四、工作安排:1、在校门上方悬挂一幅禁毒教育标语;2、开展一次全校师生参加的禁毒宣传专题教育讲塺;3、各班组织收看一次禁毒教育电影;4、充分利用学校广播站宣传禁毒教育思想5、各班利用班队课上一次禁毒知识宣传专题课;6、活动结束后,及时将禁毒宣传教育活动开展总结。第三篇:2014年12.28禁毒法宣传日简报万山特区卫生和食品药品监督管理局工作简报第四十六期万山特区卫生和食品药品监督管理局办公室2014年12月29日万山特区卫生和食品药品监督管理局开展“12.29”禁毒纪念日宣传系列活动为纪念《中华人民共和国禁

6、毒法》颁布3周年,万山特区卫生和食品药品监督管理局,按照特区禁毒委进一步强化禁毒预防教育,巩固已取得的禁毒成果的指示精神,同时为了让广大青少年深刻感受到毒品的危害,远离毒品,珍爱生命,让他们对毒品危害的危机感与在禁毒工作中应尽的社会责任有更进一步的认识和提高,2014年12月29日,万山特区卫生和食品药品监督管理局把医疗卫生服务及普法、社会治安综合治理与“禁毒、预防艾滋病”宣传工作结合起来,组织了特区医院、疾病控制中心、卫生监督所、合管局、局机关的专业技术人员12人,在特区中心广场开展大型的医疗卫生义诊和“履行禁毒义务、参与禁毒斗争”

7、为主要内容1的宣传活动。据不完全统计:共悬挂大型横幅标语4幅,挂、立图画20多幅,前往活动现场围观的群众人数达1200余人次,咨询相关知识人数达500余人次,发放《毒品预防与预防艾滋病》、《艾滋病防治》、《远离毒品倡议书》等20余种宣传资料等宣传资料2014余份。有力地宣传了禁毒工作,在我区范围内再次掀起了禁毒宣传的高潮。第四篇:春节假期禁毒宣传教育活动(简报2)水口镇利用春节假期开展禁毒宣传教育活动简报第2期水口镇宗旨信访维稳中心2014年2月25日我镇外出人口多,劳务输出大,在外经商老板多,而这些人正是感染毒品的高危人群,加强对这

8、些人的禁毒宣传教育对我镇的禁毒工作尤为重要。为此,我镇于2月6日在镇电影院组织了一场节目丰富、教育意义强的禁毒教育文艺晚会。当晚1000多人观看了这场晚会,通过这场晚会,进一步推进了我镇全民尤其是外出人员的拒毒、防毒、禁

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