江苏省启东中学届高考模拟试题目十—物理_1

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1、本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn2008学年启东中学高考模拟试卷（十）物理试题一、单项选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分。每小题只有一个选项符合题意）1．放射性元素发生衰变时放出一个电子，关于这个电子，下列说法正确的是A．是由原子核外电子发生电离时放出来的B．是原子核内本身的电子受激发后由核内射出的C．是由原子核内的质子转化为中子时放出来的D．是由原子核内的中子转化为质子时放出来的2．用手指堵住注射器前端的小孔，这时就在注射器的玻璃管内封住了一定质量的空气。将玻璃管水平放置，先

2、把活塞向里推，后把活塞往外拉，则A．把活塞向里推，越来越费力，表明空气分子间有越来越大的斥力B．把活塞向外拉，也越来越费力，表明空气分子间有越来越大的引力C．忽略管内空气与外界的热交换，若手对活塞做功为W，那么玻璃管内空气内能改变的大小也为WD．若让活塞自由运动，现设法让玻璃管内空气吸热Q，则活塞会向外运动，玻璃管中空气对外做的功必定小于Q3．下列说法错误的是A．利用金属晶格（大小约m）作为障碍物能观察到电子的衍射图样，说明电子也具有波动性B．太阳光谱中的许多暗线是由于太阳大气层中相应元素的原子从低能级向高能级跃迁时吸能

3、而形成的C．在光电效应的实验中，入射光强度增大，光电子的最大初动能随之增大D．质能方程表明：物体具有的能量与它的质量有简单的正比关系4．在如下图所示的静电实验电路中，已知电容器的电容，电源的电动势为E，内阻为，电压表的内阻为，当电路达到稳定状态后，则A．电压表和静电计上的电势差相等，都是E／2B．电压表上电势差比静电计上的电势差大些C．静电计上电势差为零D．电压表上电势差为零5．在地球大气层外有很多太空垃圾绕地球做匀速圆周运动，每到太阳活动期，由于受太阳的影响，地球大气层的厚度开始增加，而使得部分垃圾进入大气层，开始做靠

4、近地球的向心运动，产生这一结果的原因是A．由于太空垃圾受到地球引力减小而导致的向心运动B．由于太空垃圾受到地球引力增大而导致的向心运动C．地球的引力提供了太空垃圾做匀速圆周运动所需的向心力，所以产生向心运动的结果与空气阻力无关D．由于太空垃圾受到空气阻力而导致的向心运动6．在变电站里，经常要用交流电表去监测电网上的强电流，所用的器材叫电流互感器。如下所示的四个图中，能正确反应其工作原理的是二、多项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分。每小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分

5、）7．下图所示的是一个水平放置的玻璃环形小槽，槽内光滑、槽的宽度和深度处处相同。现将一直径略小于槽宽的带正电的小球放入槽内，让小球获一初速度，在槽内开始运动，与此同时，有一变化的磁场竖直向下穿过小槽外径所包围的面积，磁感应强度的大小随时间成正比增大，设小球运动过程中带电荷量不变，那么A．小球受到的向心力大小不变B．小球受到的向心力大小增加C．磁场力对小球做功D．小球受到的磁场力不断增加8．一定质量的理想气体，经过下列哪些过程可以使其初、末状态的压强相等A．先保持体积不变升高温度，后保持温度不变增大体积B．先保持体积不变降

6、低温度，后保持温度不变减小体积C．先保持温度不变增大体积，后保持体积不变降低温度D．先保持温度不变减小体积，后保持体积不变升高温度9．半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，紧靠其右侧有竖直挡板MN，在P和MN之间放有一个质量均匀的光滑小圆柱体Q，整个装置处于静止状态，如下图所示是这个装置的截面图。若用外力使MN保持竖直，且缓慢地向右移动一段距离，在此过程中Q未落地且P一直保持静止。下列说法中正确的是A．MN对Q的弹力逐渐减小B．地面对P的摩擦力逐渐增大C．P、Q间的弹力先减小后增大D．P对地面的压力不变10．甲、乙两人观察同一

7、单摆的振动，甲每经过2.0s观察一次摆球的位置，发现摆球都在其平衡位置处；乙每经过3.0s观察一次摆球的位置，发现摆球都在平衡位置右侧的最高处，由此可知该单摆的周期可能是A．0.5sB．1.0sC．2.0sD．3.0s11．在下图所示的电路中，电源电动势为E，内电阻为，闭合开关S，待电流达到稳定后，电流表示数为，电压表示数为U，电容器C所带电荷量为Q，将滑动变阻器P的滑动触头从图示位置向端移动一些，待电流达到稳定后，则与P移动前相比A．U变小B．变小C．Q增大D．Q减小三、实验题（本题共2小题，共23分。把答案填在答题卡

8、相应的横线上或按题目要求作答）12．理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验（如下图所示），设想的实验步骤中有经验事实，也有推论。①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度