圆的认识(二)(2)·2012数学北师大版六上-步步为营

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1、第4课时　圆的认识(二)(2)不夯实基础，难建成高楼。1.填表。图形名称正方形等腰梯形线段角等边三角形等腰三角形圆对称轴的条数2.填一填。(1)下图中半圆的半径是(　　　)，直径是(　　　)。　　　　(2)下图中长方形的长是(　　　)，宽是(　　　)。　　　　3.填表。半径(r)6厘米1.3米直径(d)0.28米15分米5.2厘米4.判一判。(1)通过圆心的线段，一定是圆的直径。(　　)(2)同一个圆的直径一定是半径2倍长。(　　)(3)画一个直径为3厘米的圆，圆规两脚之间的距离为3厘米。(　　)(4)任何一个圆都有无数条直径和半径。(　　)(5)在周长为16厘米的正方形硬纸板内

2、作一个最大的圆，所画圆的直径是4厘米。(　　)重点难点，一网打尽。5.如果圆的直径用d表示，半径用r表示。请按下列要求画圆。(1)r＝1.5cm　　　　　(2)d＝5cm(3)r＝2cm(4)d＝3cm6.完成下面的表格。物品名称直径(d)半径(r)1元硬币2.5cm一个圆形水池4m自行车的轮胎76cm电风扇1200mm7.找出下面圆或半圆的圆心。举一反三，应用创新，方能一显身手！8.按要求完成下面各题。(1)用数对表示每个圆心的位置。(2)把圆O1移到圆O2的位置，要先向(　　)平移(　　)格，再向(　　)平移(　　)格。(3)把圆O3向左平移4格，再向下平移2格，画出平移后的

3、图形，标出圆心。(4)想一想圆的位置与什么有关。第4课时1.4条1条1条1条3条1条无数条2.(1)4cm　8cm　(3)8cm　4cm3.0.14米　7.5分米　2.6厘米　12厘米2.6米4.(1)×　(2)√　(3)×　(4)√　(5)√5.略　6.1.25cm　8m　38cm　2400mm7.略8.(1)O1(2,4)　O2(7,2)　O3(13,5)(2)右　5　下　2　(3)略(4)与圆心有关