东莞理工学院质量工程.doc

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1、东莞理工学院“质量工程”项目建设总结报告东莞理工学院二〇一二年十月东莞理工学院“质量工程”实施情况总结报告一、学校“质量工程”项目实施基本情况（一）总体规划人才培养质量是高校生存与发展的生命线。在制定的《东莞理工学院“十一五”规划和2022年远景规划》（东理党〔2006〕45号）中，我校就将“质量建设工程”作为“十一五”期间的六大工程之一，把大力加强质量建设，深化教育教学改革，建设规模适度、质量优良、特色鲜明的创新教育体系，全面提升教育教学水平作为重要任务，并提出了省级名牌(特色)专业建设、示范性实验中心建设和精品课程建设等努力目标。2007年我校以教育部实施质量工程为契机，制定了《东莞

2、理工学院关于贯彻实施教育部高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（东理教〔2007〕54号），对落实“质量工程”工作作了全面部署，以“通过质量工程的实施，构建更加合理的专业布局和课程结构，建立具有我院特色的人才培养模式，学生的实践能力和创新能力显著增强，教学条件明显改善，师资队伍整体素质进一步提高，教学管理制度更加健全，质量监控体系和教学考核机制更加完善，教学质量得到全面提高，学院事业实现规模、结构、质量、效益的协调和可持续发展”的建设目标，通过师资队伍建设、专业建设、教学内容改革、人才培养模式改革、创新能力和实践能力培养、教学质量保障机制等六个方面的建设工作，切实提高教学质量和办学

3、水平。（二）配套文件围绕“质量工程”的实施，学校出台了一系列配套措施，制定和完善了的文件共有13个：1、《东莞理工学院关于贯彻实施教育部高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》2、《关于进一步加强教学工作提高人才培养质量的决定》3、《东莞理工学院“十一五”规划和2022年远景规划》4、《东莞理工学院“十一五”学科专业建设规划》5、《东莞理工学院“十一五”课程建设规划》6、《东莞理工学院精品课程建设实施方案》7、《东莞理工学院特色专业建设管理办法》8、《东莞理工学院“双语”教学实施办法》9、《东莞理工学院大学生学科竞赛管理办法》10、《东莞理工学院实验教学示范中心建设实施方案》11、《东

4、莞理工学院“创新人才培养计划”实施方案》12、《东莞理工学院教学名师奖评选与奖励办法》13、《东莞理工学院教育教学改革与研究基金项目管理办法》这些制度和措施的出台，为质量工程的顺利实施提供了制度保障。（三）专项名称学校根据教育部质量工程的建设内容，每年或定期以立项形式，开展了以下11个方面的专项建设工作：1、实验教学示范中心建设；2、特色（品牌）专业建设；3、应用型人才培养示范专业；4、卓越计划试点专业；5、精品课程建设；6、“教学名师奖”评选；7、大学生创新实验项目8、创新人才培养计划项目；9、教育教学改革项目；10、教学成果评奖；11、大学生学科竞赛活动；（四）经费投入围绕以上11个

5、方面的专项工作，学校每年划拨专项经费予以大力支持，“十一五”期间投入经费共计3007万元。（五）建设内容1、加强特色专业建设，突出办学优势作为一所2002年升本的本科院校，“十一五”期间一项重要的任务就是要构建合理的专业结构。学校以东莞经济社会发展的实际需求为导向，从东莞市产业结构布局对现代制造业、管理等高层次应用型人才的迫切需求出发，优化专业结构和布局。坚持专业设置舍全求精，控制发展规模，注重专业之间优势互补与协调发展的原则，现已建成30个本科专业，其中理工科专业所在比例达到57%，逐步建立起以工学为主，管理学、经济学、文学、法学、理学、教育学等多学科协调发展，结构与布局与东莞经济社会

6、发展相适应的本科专业体系。在大力建设新专业的同时，学校实施品牌战略，开展品牌（特色）专业建设。对与地方经济社会发展相适应、学科基础好，有一定影响的优势专业，加大投入力度，在人才引进、科学研究、教学基本条件建设、教育教学改革等方面，进行重点倾斜和支持。我校电子信息工程被批准为国家级特色专业建设项目，学校评选出电子信息工程、机械设计制造及其自动化、应用化学、汉语言文学4个校级名牌专业。人力资源管理、社会体育为立项在建的校级特色专业建设项目。通过品牌（特色）专业建设，全面提升专业建设质量，努力办出优势和特色。2、以精品课程建设为龙头，推进教学内容改革学校将课程建设作为推进教学内容、教学方法和手

7、段改革的重要抓手，做好建设规划、建立有效的激励机制和评审标准，按照“点面结合、重点建设、突出精品、注重实效”的建设原则，从建立课程规范，以达标课程建设为起点，以重点课程建设为基础，以精品课程建设为龙头，有目标、有计划、有重点地开展课程建设。新开课要符合达标标准，对量大面广的公共必修课、专业的主干课程先立项进行重点课程建设，建设期满后经过评审通过后，方有资格申报精品课程建设立项。分三个层次开展课程建设，另辅之网络课程建设，符合新建本科