高考物理总复习牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用超重和失重牛顿运动定律的应用练习（11）

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1、牛顿运动定律的应用(11)1．有一个恒力能使质量为m1的物体A获得3m/s2的加速度，如将其作用在质量为m2的物体B上，将产生1.5m/s2的加速度．若将A和B合为一体，该力能使它们产生多大的加速度？2．搬运工人沿粗糙斜面把一个物体拉上卡车，当力沿斜面向上，大小为F时，物体的加速度为a1；若保持力的方向不变，大小变为2F时，物体的加速度为a2，则(　　) A．a1＝a2　　　　　　　　　　B．a12a13．用40N的水平力F拉一个静止在光滑水平面上、质量为20kg的物体，力F作用3s后撤去，则第5s末物体的速度和加

2、速度的大小分别是(　　) A．v＝6m/s，a＝0B．v＝10m/s，a＝2m/s2C．v＝6m/s，a＝2m/s2D．v＝10m/s，a＝04．由牛顿第一定律可知(　　) A．物体的运动是依靠惯性来维持的B．力停止作用后，物体的运动就不能维持C．物体做变速运动时，可以没有外力作用D．力是改变物体惯性的原因5．设雨滴从很高处竖直下落，所受空气阻力f和其速度v成正比．则雨滴的运动情况是 A．先加速后减速，最后静止B．先加速后匀速C．先加速后减速直至匀速D．加速度逐渐减小到零6．在“探究共点力合成的规律”实验中，两只弹簧测力计拉橡皮筋时，弹簧测力计的示数分别

3、是F1和F2，以两个共点力F1和F2的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线表示的力是F3，用一只弹簧测力计拉橡皮筋时，弹簧测力计的示数是F4．下列说法中正确的是（　　） A．探究的是F1与F2的关系B．探究的是F1、F2与F3的关系C．探究的是F1、F2与F4的关系D．探究过程中需要记录的数据有F1、F2、F3和F47．为了减少战斗机起飞时在甲板上加速的时间和距离，现代航母大多采用了蒸汽弹射技术．一架总质量M＝5.0×103kg的战机．如果采用滑行加速(只依靠自身动力系统加速)，要达到v0＝60m/s的起飞速度，甲板水平跑道的长度至少为120m

4、．采用蒸汽弹射技术，战机在自身动力和持续的蒸汽动力共同作用下只要水平加速60m3就能达到起飞速度．假设战机起飞过程是匀加速直线运动，航母保持静止，空气阻力大小不变，取g＝10m/s2.(1)采用蒸汽弹射技术，求战机加速过程中加速度大小以及质量m＝60kg的飞行员受到座椅作用力的大小．(2)采用蒸汽弹射技术，弹射系统的弹力为多大？弹力在加速60m的过程中对战机做的功是多少？8．质量为1kg的质点，受水平恒力作用，由静止开始做匀加速直线运动，它在ts内的位移为xm，则F的大小为(单位为N)(　　)．　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．B.C.D.9．下列

5、说法正确的是（　　） A．物体所受到的合外力越大，其速度改变量也越大B．物体所受到的合外力不变（F合≠0），其运动状态就不改变C．物体所受到的合外力变化，其速度的变化率一定变化D．物体所受到的合外力减小时，物体的速度可能正在增大10．牛顿在发现万有引力定律的过程中，除了将行星的椭圆轨道简化为圆轨道，还应用了其他的规律和结论．下面的规律和数据没有被用到的是（　　）　A．开普勒第三定律　B．卡文迪许通过扭秤实验测出的万有引力常量数值　C．牛顿第二定律　D．牛顿第三定律参考答案：1．答案：1m/s22．答案：D解析： 3．答案：A解析： 4．答案：A解析： 5

6、．答案：B解析： 6．答案：C37．答案：(1)30m/s2　1.9×103N　(2)7.5×104N8．答案：A解析：由牛顿第二定律F＝ma与x＝at2，得出F＝＝.9．答案：CD解析：物体所受的合外力越大，物体的加速度（速度变化率）也越大，则速度变化得越快，但速度改变量还与时间有关，故选项A错误、C正确；物体的合外力不为零，就会迫使运动状态（运动的快慢和方向）发生变化，选项B错误；合外力的大小与速度的大小之间没有直接关系，选项D正确．10．答案：B　解析：考点：物理学史．专题：常规题型．分析：根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．解

7、答：解：牛顿在发现万有引力定律的过程中将行星的椭圆轨道简化为圆轨道这就是开普勒第一定律，由牛顿第二定律可列出万有引力提供向心力．再借助于牛顿第三定律来推算物体对地球作用力与什么有关系．同时运用开普勒第三定律来导出万有引力定律．而卡文迪许通过扭秤实验得出的引力常数是在牛顿发现万有引力定律之后，所以正是由于这个，牛顿的万有引力定律没有得到广泛应用．故选：B点评：本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．3