2017年高中地理 第一单元 行星地球 公转地理意义能力提升训练 新人教版

2017年高中地理 第一单元 行星地球 公转地理意义能力提升训练 新人教版

ID:29035531

大小:175.00 KB

页数:3页

时间:2018-12-16

2017年高中地理 第一单元 行星地球 公转地理意义能力提升训练 新人教版_第1页
2017年高中地理 第一单元 行星地球 公转地理意义能力提升训练 新人教版_第2页
2017年高中地理 第一单元 行星地球 公转地理意义能力提升训练 新人教版_第3页
资源描述:

《2017年高中地理 第一单元 行星地球 公转地理意义能力提升训练 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第一单元行星地球公转地理意义下图是位于120°E经线上不同纬度三地夏至日的正午太阳高度角。读图完成1~2题。1.三地的纬度从高到低的排序是( A )A.①②③       B.①③②C.③②①D.③①②2.此日昼时间从短到长的排序是( C )A.①②③   B.②①③C.③②①D.③①②据《信息时报》报道,位于北回归线上的广州出现“头上有烈日,脚下无人影”的有趣景象。据此联系所学知识完成3~4题。3.广州出现这种有趣景象的原因是( B )A.阴雨天  B.太阳直射C.观察角度不同    D.太阳斜射4.此日杭州的昼长为( C )A.

2、一年中最短     B.12小时C.一年中最长     D.无法判断下图为某日我国部分城市日出日落数据图表,据此完成5~6题。5.比较图甲中六个城市白昼的长短,其中昼长最大和最小的两个城市是( D )A.上海和哈尔滨 B.成都和西安C.西安和北京   D.拉萨和哈尔滨6.此日地球所处的位置,可能是在图乙中的( C )A.①   B.②   C.③   D.④某学校(116°30′E)研究性学习活动小组,在校园内用“立竿(旗杆)见影”的方法测算当地正午太阳高度。OP表示正午时旗杆在地面的影子,其长度随季节发生变化,6月22日缩短为零。

3、M为教学楼,OM垂直于OP。结合图示,完成7~8题。7.该学校最有可能位于( B )A.北京市  B.汕头市C.南宁市  D.昆明市8.该小组每天正午测量影长时,北京时间应是( D )A.11:20  B.11:46C.12:00  D.12:149.下图是一幅以极地为中心的地球自转示意图,读图完成下列问题。(1)此图表示6月22日的光照情况。(2)此时A点是15点钟,A、B、C三点白昼最短的是C,昼长是12小时。(3)A、B、C三点正午太阳高度由大到小的排序是ACB,自转线速度由大到小的排序是CAB。(4)A的地理坐标是A(23°

4、26′N,0°),B点的日出时间是3:00点钟。(5)此时太阳直射点的位置是(坐标)(23°26′N,45°W),正午太阳高度的分布规律从北回归线向南北两侧递减。(6)C点再转过多少千米后可见日出?4万千米(即地球再自转一圈后就可以让点C再看到日出)(7)此时悉尼是冬季,再过三个月,B点的昼夜情况是昼夜平分。10.读太阳光照示意图(甲图)和太阳直射点的回归移动示意图(乙图),完成下列问题。(1)在甲图中画出晨昏线和夜半球。画图略(2)这一天,图中A、B两地先见到日出的是A;A、B、C三地白昼最短的是C。(3)这一天,正午太阳高度由北

5、回归线向南北两侧降低;正午太阳高度达最大值的范围是北回归线及其以北地区。(4)甲图所表示的日期在乙图中的对应点是②(填数字);该日以后,太阳直射点向南(方向)移动。(5)乙图中北半球白昼变短、黑夜变长的时段是BC(选择填空)。A.①—② B.②—③C.③—④  D.④—⑤

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。