2018届高考化学大一轮复习 第10章 第3节 考点2 气体的净化和尾气处理教师用书 新人教版

《2018届高考化学大一轮复习 第10章 第3节 考点2 气体的净化和尾气处理教师用书 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、考点2　气体的净化和尾气处理1．气体的净化(1)气体的净化原则不减少被净化气体的量，不引入新的杂质，操作简单，易于分离。(2)气体净化的装置与方法①易溶于水或能与水反应不生成其他气体的杂质用水吸收。如H2(HCl)、N2(NH3)、NO(NO2)(括号内为杂质气体，下同)，可将混合气体通过盛水的a装置来除去杂质气体。②酸性杂质用碱性吸收剂、碱性杂质用酸性吸收剂来吸收。如CO(CO2)，可将混合气体通过盛NaOH溶液的a装置，也可用盛碱石灰的b装置或c装置或d装置来除去杂质。③还原性杂质，可用氧化性较强的物质来吸收或转化；氧化性杂质，可用还原性较强的物质来吸收。例如CO2(CO)，可将混合气

2、体通过盛灼热CuO的e装置来除去杂质。④选用能与气体中杂质反应生成难溶性物质或可溶性物质的试剂作吸收剂来除去杂质。如O2(H2S)，可将混合气体通过盛有CuSO4溶液的a装置除去杂质。2．常见干燥装置与干燥剂的选择液态干燥剂固态干燥剂装置续表3．尾气的处理(1)转化处理对有毒、有害的气体必须用适当的方法予以吸收或点燃变为无毒、无害的气体，再排放到空气中。实验室中常见有毒气体的处理方法如下表：(2)直接排空处理：主要是针对无毒、无害气体的处理。如N2、O2、CO2等。(3)尾气处理装置①在水中溶解度较小的有毒气体，多数可通入烧杯中的溶液中，用某些试剂吸收除去(如图甲)。如Cl2、NO2均可通

3、入NaOH溶液中除去；对于溶解度很大、吸收速率很快的气体，吸收时应防止倒吸(如图乙)。②某些可燃性气体可用点燃或转化的方法(如图丙)，如CO、H2可点燃或通过灼热的CuO除去。③收集法(如图丁)，尾气也可以采用收集的方法，如CH4、C2H4、H2、CO等。实验室制备、收集干燥的SO2，所需仪器如图。装置A产生SO2，按气流方向连接各仪器接口，顺序为a→________→________→________→________→f。装置D的作用是________，装置E中NaOH溶液的作用是________________。SO2具有还原性，为什么还能用浓H2SO4干燥？提示　d　e　c　b　防

4、止倒吸　吸收多余的SO2因为H2SO4中S元素为＋6价，SO2中S元素为＋4价，两者间无S的其他价态，相互不发生氧化还原反应。题组一　气体的净化1．[2017·昆明一中质检]可用如图装置制取、净化、收集的气体是(　　)选项气体①②③ANH3浓氨水生石灰浓硫酸BCl2浓盐酸MnO2H2OCNO2浓硝酸铜屑H2ODSO2浓硫酸Na2SO3浓硫酸答案　D解析　NH3能被浓硫酸吸收，A错误；浓盐酸和MnO2在加热条件下制Cl2，Cl2能与H2O反应，应用饱和食盐水净化Cl2，B错误；NO2能被水吸收，应用浓硫酸洗气，C错误；浓硫酸与Na2SO3固体反应生成SO2，用浓硫酸洗气，D正确。题组二　尾气

5、的处理2．[2017·南昌模拟]下列有关图示装置的叙述不正确的是(　　)A．装置①可用于吸收实验中多余的SO2、NO2、Cl2B．装置②可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等，但不能用于NO气体收集C．装置③中X为CCl4，可用于吸收NH3或HCl气体，并防止倒吸D．装置④可用于干燥收集SO2或NH3，防止逸出污染空气并防止倒吸答案　D解析　SO2可被碱石灰吸收，且SO2密度大于空气，应用向上排空气法收集，故D项错误。3．[2017·福州检测]某课外活动小组在学习CO的化学性质时，准备做CO还原CuO的实验。下面是同学们设计的四套实验装置图。从安全和能源充分利用的角度来看

6、，你认为最理想的实验装置是(　　)答案　D解析　CO气体有毒，不能直接排放到空气中，用点燃法处理尾气，且放出热量提供给加热装置，达到能源充分利用的目的，故最理想的装置为D。总结提升(1)气体提纯时若用溶液做除杂质的试剂，要注意溶液中含水，应先除杂质后干燥；用加热法除去杂质时，应先干燥后加热。(2)气体净化时，除考虑除去杂质外，最好是把杂质转化成要提纯的物质，如用饱和碳酸氢钠溶液除去CO2中的HCl。(3)若制备的物质(如FeCl3、AlCl3等)易潮解时，不要忽视空气中水蒸气的影响，应在制备装置后连接一个干燥装置，如图甲，以防止空气中的水蒸气进入干扰实验。(4)尾气处理时要注意装置应与大气

7、相通，如图乙装置就不能作为尾气处理装置。