八年级地理下册 7.1 日本学案1中图版

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1、7.1日本学习目标：1、通过对日本地理位置、领土组成、人口的认识，知道日本是一个地狭人稠的国家。2、了解日本主要自然环境的基本特点，学会分析自然现象的主要成因。3、初步掌握学习国家地理的方法，提高学生运用地图的能力和地理学习能力；学习重点、难点：1、日本地理位置、领土组成、主要的日本自然环境特征；2、在图上落实日本地理位置、领土组成、主要工业城市。学法指导：采取以活动的形式让学生自主学习，把地理知识和地理技能有机地结合在一起。学习过程：一、课前预习：1、东亚包括中国、______、______、______、______五个国家，日本居民主要是______民族。2、日本是太平洋

2、西部的岛国，由、、、四个大岛和附近许多小岛构成。日本岛国轮廓狭长。3、日本是一个多火山、地震的国家，因为它处于和交界处。是日本第一高峰，也是一座著名的活火山。4、日本的地形以______和______为主，日本气候特征明显，为海洋性带和温带季风气候。5、日本陆地面积的被森林覆盖。二、课堂研讨：(一)重点研讨：阅读课本第61页图C，结合课文回答下列问题：(1)日本是一个岛国，都由哪几部分组成？(2)日本濒临哪些海洋与哪些国家隔海相望？⑶日本的面积和人口是少？⑷日本虽然面积小，但海岸线却比我国还长，这是为什么？⑸看一看日本的地形有什么特点呢？⑹在图C中找出日本的主要城市。(二)深化

3、提高：读图C分析完成问题：1、日本为什么多火山和地震？2、日本多火山给人类带来灾难，但是在火山非活动时间，能够利用火山为人类造福吗？。我国也是多地震的国家吗？为什么？你了解哪些防震减灾方面的知识？3、日本的气候具有什么特征？分析气候特点与自然环境的关系。4、日本山地多，且东西跨度小，年降水量又比较丰富，那河流会有什么特点呢？(一)达标测试：1、日本四大岛从大到小的排到顺序是：A.北海道、九州、四国、本州B.九州、四国、本州、北海道C.四国、本州、北海道、九州D.本州、北海道、九州、四国2、下列四国中人口密度最大的是：A．中国B．蒙古C．朝鲜D．日本3、关于日本位置的叙述正确的是

4、：A、位于亚洲的东部，太平洋的东北部B、日本位于中国的南面C、日本国土全部位于北温带D、日本位于南北半球的南北4、有关日本地理特征的叙述，正确的是：　　　　　　　　　　　　　A．日本是太平洋东部的岛国　B．日本境内多平原，占国土面积的3/4C．日本的气候为典型的温带海洋性气候D．日本煤、铁、石油等矿产贫乏5、小明去日本旅游回来，下面是他对日本之行的描述，哪一句是假的A．享受美味生鱼片B．游富士山，泡温泉C．到热带雨林探险D．观赏樱花三、课后巩固：读右图，完成下列各题：（1）该区是世界上气候最显著的地区之一。（2）①→③一线，降水量的变化趋势是（递增、递减），形成这种变化的主要

5、原因（）A．纬度因素B.地形因素C．海陆因素D.洋流因素（3）下列有关日本的叙述，正确的是A．工业主要集中分布在日本海沿岸B．四个大岛中最大的是北海道C．捕鱼量占世界第一位　D．工业产品销售主要依靠国内市场（4）首都：A；岛屿：B；第七章第一节日本（第2课时）1、认识日本工农业生产的主要特点，学会列举因地制宜发展经济的实例。2、了解日本在开发自然和保护环境方面的可取之处。3、了解日本文化特色及与中国的联系。4、从日本经济发展过程中，使学生认识科学技术对经济发展的促进作用，有助于理解我国“科教兴国”策略的重大意义学习重点：1、因地制宜发展经济的特点；2、日本的文化特色。学习难点：

6、日本工业分布的特点及原因。学法指导：学生读图、讨论、比较，自己得出结论。学习过程：一、课前预习：1、日本农业机械注重，并且采取科学的耕种方法，实行，所以产量很高。2、日本海洋捕捞居世界位。附近海域，地处处，是世界四大渔场之一。3、日本资源贫乏，是世界上最大的原料、能源进口国，产品大量出口，经济对外性大。4、日本工业主要集中在沿岸地区。日本的第一大贸易伙伴为，第二大贸易伙伴为。和是日本两大对外贸易港口。5、日本文化形成了鲜明的特色；既受文化影响，又充分展现了特征。二、课堂研讨：(一)重点研讨：阅读教材和第63页图E、图F和图G.，回答下列问题：1、分析日本农业和渔业生产的特点及其

7、与环境、资源的关系？2、日本发展经济的有利条件和不利条件是什么？3、日本经济发展水平到底如何呢？有哪些主要工业部门？主要工业产品在世界地位如何呢？4、结合图G和教材活动，讨论日本工业应分布在哪儿？为什么？(二)深化提高：1、日本工业过分集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸，会带来什么后果呢？我们从中可以吸取什么教训？2、日本主要工业区有哪些？并在第61页图C中找出这些工业城市。3、日本的渔业发展水平如何？讨论除自然条件外，日本渔业还依靠什么发展？-4、为什么日本农民多采用小型农业机械？为了提高单产