八年级生物下册 7.2.2 基因在亲子代间的传递学案（新版）新人教版

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1、第二节基因在亲子代间的传递学习目标：1.描述基因、DNA、和染色体之间的关系。2.描述生殖过程中染色体数量的变化。3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。课前小测1.什么叫“遗传”？什么叫“变异”？2.生物的性状包括哪几方面？3.什么叫“相对性状”？新知探究（1）生物体的各种性状都是由________控制的。性状的遗传实质上是________通过生殖过程把________传递给了子代。（2）请你数数图中细胞中的染色体有________条。是不是每个人体内的每个细胞都是这样？________。男女也一样吗？________。（3）图中染色体是五彩的，这是不是染色体原来的颜色？（4）

2、图中染色体是成对存在的，基因又在染色体上，那么，基因是不是成对？（5）请根据染色体和DNA的关系图，并结合已经学过的知识，简略概括染色体、DNA和基因三者的关系。2.阅读教材内容,完成下列问题（1）1883年，比利时的胚胎学家________对体细胞里只有____染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有____染色体（由每对里的____组成），而受精卵又恢复到____染色体。（2）1890年，德国细胞学家____，1891年德国动物学家____，经研究证实_____________________________________________，而不是任意的___

3、_是________________。【合作与探究】互动学习，激发潜能学习任务一：通过观察和讨论描述染色体、DNA和基因之间的关系。　小组共同完成：请用图解、表解或漫画等方式，表示染色体、DNA、基因之间的关系。学习任务二：通过描述生殖过程中染色体的变化,来了解基因经生殖细胞在亲子代间的传递.1.玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分别是20、24和64条，它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？基础演练1.生物体主要的遗传物质存在于()A．细胞膜上B．细胞质中C．细胞核内D．细胞器上2.染色体和基因的正确关系是（）A.很多基因排列在染色体上　B.很多染色体

4、排列在基因上C.基因是染色体的另一种叫法　D.染色体在细胞核时叫基因3.人的体细胞中有23对染色体，精子中染色体数目是（）A.23对B.23条C.46条D.46对4.下列各组中，染色体数目相同的是（）A.精子和受精卵B.卵细胞和体细胞　C.体细胞和受精卵D.体细胞和精子5.下列对DNA叙述正确的是()A.DNA就是染色体，染色体就是DNAB.DNA是遗传信息的载体，存在细胞核内C.DNA分子是直线形的，分子很大D.DNA分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息6.下列基因组成中，一般属于生殖细胞的是()A．AAB.AaC.aaD.A课堂检测1.下列对DNA叙述正确的是()A．DNA

5、就是染色体，染色体就是DNAB．DNA是遗传信息的载体，存在于细胞核内C．DNA分子是直线形的，分子很大D．DNA分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息2.下列关于基因的叙述正确的是()A．基因位于细胞膜上B．基因是具有遗传效应的DNA片段C．所有基因的大小都相同D．基因是由蛋白质构成的3.染色体是()A．在任何细胞中均成对存在B．在生殖细胞中成对存在C．在所有细胞中均不成对存在D．在体细胞中成对存在课后反思：