八年级生物下册 7.3.3 生物进化的原因学案（新版）新人教版

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1、第三节生物进化的原因学习目标：1.模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。2.概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。一.预习探究1.根据书本，简要阐述桦尺蛾的进化。2.根据P65-66，简要阐述达尔文的自然选择学说。二.合作交流阅读探究：模拟保护色的形成过程。讨论下列问题。1.你的假设是。2.书本的讨论题1、2、3、4题。三.基础演练1.在1850-1950年间，英国曼切斯特地区的浅色桦尺蛾由多变少深色桦尺蛾则由少变多。对此现象为合理的解释是（）A.浅色桦尺蛾个体体色逐渐变深B.像树皮一样，多数桦尺蛾的体表被熏成深色C.环境的变化对浅色

2、桦尺蛾的生存不利，对深色桦尺蛾的生存有利D.深色桦尺蛾的个体繁殖能力比浅色桦尺蛾的个体繁殖能力强2.英国某地区灰桦尺蠖占99℅，黑桦尺蠖占1℅；建立工业区50年后，黑桦尺蠖占99℅，灰桦尺蠖占1℅.出现这种变化的原因是（）A.黑桦尺蠖大量的迁入B.灰桦尺蠖大量地迁出C.自然选择D.煤烟熏黑了桦尺蠖3.冬天的雷鸟羽毛颜色和雪地颜色很相似，用达尔文进化论观点分析，这是（）A.人工选择的结果B.自然选择的结果C.雪把羽毛染白的结果D.不适应环境的表现4.达尔文把适者生存、不适者被淘汰的过程称为（）A.生存斗争B.过度繁殖C.自然选择D.遗传变异5.

3、四位同学在探究“模拟保护色的形成过程”后，得出以下结论，你不认同的是（）6.下列说法不符合达尔文学说的是A.生物都有过度繁殖的倾向B.生物同时具有遗传和变异的特性C.任何变异都为生物进化提供了原始材料D.生存竞争中具有有利变异的个体容易生存四.课堂检测1.古代长颈鹿大小似羊，颈和前肢不太长，进化过程中形成的长颈鹿则成为当今生物界最高的动物。按照达尔文的进化观点，其主要原因是（）A.食高处的树叶使颈愈伸愈长B.颈长者较凶悍，攻击力大C.颈长者的繁殖力较强D.竞争中颈长者的生存机会大2.20世纪60年代DDT杀灭稻螟的效果很好，到了80年代DDT

4、杀灭稻螟的效果不好，其原因是（）A.长期使用DDT导致稻螟体内产生抗DDT的抗体B.稻螟长期沾染DDT，体表形成抵抗DDT的保护膜C.选择作用使得种群中抗DDT的稻螟比例增大D.80年代所用的DDT品质较过去差3.用达尔文的进化论观点分析，动物的保护色是（）A．环境进化的结果；B．生存竞争的结果；C．自然选择的结果；D．人工选择的结果。　4.非洲草原上，猎豹和羚羊是天敌，这两种动物都跑得非常快。用自然选择学说来解释，原因是：（）A.用进废退B.生存斗争C.过度繁殖D.变异多样5.下列有关达尔文自然选择学说的叙述中，不正确的是（）A.生物普遍具

5、有很强的繁殖力，因而会导致种内、种间出现生存斗争B.生物都有遗传和变异的特性，变异的有利和不利与生物的进化无关C.自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存、不适者被淘汰D.适者生存、不适者被淘汰的过程中，起主导作用的因素是环境条件6.下图为长颈鹿进化示意图，据图回答：图①图②图③⑴图①说明古代长颈鹿祖先的全体之间颈长存在着。⑵图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，的个体容易获得食物而生存下来。那么，长颈的变异是，短颈的变异是。⑶图③说明的个体能生存下来，并繁殖后代，的个体被淘汰掉。⑷从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于改变而引起的。⑸自

6、然界中的生物，通过激烈的，适应者，不适应者被，这就是。五.课后反思