2018年高考生物二轮专题总复习 专题整合训练（十三）种群和群落

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1、专题整合训练(十三)　种群和群落[全员必做题]1．(2017·辽宁鞍山市一中高三试题)如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的(　　)A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B．丁为年龄组成，包括增长型和衰退型两种类型C．调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用标志重捕法D．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度【答案】　D【解析】　据图分析，图中甲为出生率、乙为死亡率、丙为性别比例、丁为年龄组成，A不正确；年龄组成包括增长型、稳定型和衰退型三种类型，B错误；调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用样方法，C错误；性别比例主要通过影响出生率来

2、间接影响种群密度，D正确。2.(2017·吉林梅河口五中高三物试题)将两种仓库害虫拟谷盗和锯谷盗共同饲养于面粉中，两者数量变化如图所示。据实验判断，正确的是(　　)A．拟谷盗种群增长率的最大值出现在第50天以后B．拟谷盗种群似“S”型增长，其增长受种内斗争因素制约C．拟谷盗种群和锯谷盗种群为竞争关系，竞争程度由强到弱D．拟谷盗种群和锯谷盗种群为捕食关系，因此拟谷盗必须依赖于锯谷盗种群【答案】　B【解析】　拟谷盗种群在第50天前增长速率最大，50天以后增长速率降低，A选项错误；拟谷盗种群数量呈现“S”型增长，其增长受种内斗争、种间斗争等因素制约，B选项正

3、确；由图可知，两种仓库害虫的关系为竞争，竞争强度为弱—强—弱，C、D选项错误。3．(2017·陕西民族学院附中高三检测)下列有关池塘群落的分析不正确的是(　　)A．“池塘中优势种群是哪种生物”属于种群水平上研究的问题B．池塘群落存在垂直结构和水平结构C．池塘群落中物种组成是区别其他不同群落的重要特征D．人类的活动会影响该池塘群落演替的速度和方向【答案】　A【解析】　“池塘中优势种群是哪种生物”属于群落水平上研究的问题，A错误；池塘群落存在垂直结构和水平结构，B正确；池塘群落中物种组成是区别其他不同群落的重要特征，C正确；人类的活动会影响该池塘群落演替的

4、速度和方向，D正确。4．(2017·江西吉安一中高三试题)科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究Nt＋1/Nt随时间的变化趋势，结果如图所示(图中Nt表示第t年的种群数量，Nt＋1表示第t＋1年的种群数量)。下列分析正确的是(　　)A．甲种群在0～t3段的年龄结构为增长型B．乙种群在0～t1段的种群数量呈“J”型增长C．乙种群在t2时数量最少D．甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善【答案】　B【解析】　种群数量变化的“J”型曲线中λ值(即Nt＋1/Nt)不变，而“S”型曲线的λ值是变化的，只要λ值>1种群数量就增加，λ值

5、＝1种群数量就相对不变，λ值<1种群数量就减少；分析图中曲线可知，甲种群在0～t3段λ值先小于1后大于1，故种群的年龄结构先为衰退型后为增长型，A错误；乙种群在0～t1段λ值始终大于1且保持不变，故该时段种群数量呈“J”型增长，B正确；乙种群在t2时前后λ值始终小于1，种群数量一直下降，t3以后λ值＝1，故t3时数量最少，C错误；甲种群在t3后λ值始终大于1且保持不变，故该时段种群数量呈“J”型增长，D错误。5．(2017·山西大学附中高三试卷)下图是某种鱼迁入一生态系统后，种群增长速率随时间的变化曲线，下列叙述正确的是(　　)A．t2时种群年龄组成为

6、稳定型B．t4时是捕获该鱼的最佳时间C．t0～t4时间段内种群数量先增大后减小D．影响t1和t3增长速率变化的因素不同【答案】　D【解析】　t2时种群的数量还在增加，种群年龄组成为增长型，A错误；捕获该鱼的最佳时间是在K/2后即可，t4捕获该鱼后，使其种群数量维持在K/2，有利于种群恢复，B错误；t0～t4时间段内，种群的增长速率先增大后减小，种群数量一直在增大，C错误；影响t1时刻增长速率变化的因素是种群密度太小，影响t3增长速率变化的因素是种群密度的加大，生存空间有限，食物有限等，故影响t1和t3增长速率变化的因素不同，D正确。6．(2017·云南

7、曲靖一中高三试题)有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验中，正确的叙述是(　　)A．改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素【答案】　D【解析】　改变培养液的pH值会改变K值(环境容纳量)大小，故A错误；样方法是调查植物种群密度的方法，肉眼看不见的微生物采用抽样检测法，故B错误；应用血球计数板对酵母菌数量进行计算，则取适量培养液滴于普通载玻片不对，故C错误；养分、温度，pH，有害物质的积累等都是影响酵母菌种

8、群数量变化的因素，故D正确。7．(2017·吉林梅河口五中高三试题)下列实践活动，利用了“环境