八年级英语上册 unit 5 birdwatchers grammar（1）精品学案 牛津译林版

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1、八年级英语上册Unit5BirdwatchersGrammar（1）精品学案牛津译林版课题8AUnit5BirdwatchersGrammar(1)学习目标知识目标1．识别五种基本句型结构。2．使用一般现在时表示将来。能力目标1．能识别五种基本句型结构。2．能使用一般现在时表示将来学习重点识别五种基本句型结构。学习难点使用一般现在时表示将来课前自学一、回忆我们学过的各时态1.一般现在时(thesimplepresenttense)的概念:a:b:__c:一般现在时的构成:常用于一般现在时的时间状语有:________________________________2.一般将来

2、时的概念:一般将来时的构成:常用于一般将来时的时间状语有:二、（1）正确读出本课中的新单词dove,return（2）掌握句型：Ourplaneleavesatteno’clocktonight.三、1.用否定前缀的形容词改写下列句子中的斜体部分。（1）Thesingerisnotpopular.（2）Thatstoryisnotture.（3）Theboy’sbedroomisnottidy.（4）Theyoungmanisnotpolite.2.总结刚才几题中改出来的句子的结构：注：系动词后接形容词做表语(predicative).（系表结构）Thelinkingverbs:1.表

3、示感官的动词：look,smell,taste,feel,sound,seem…2.表示变化的动词：get,turn,become,grow,go(bad)…3.表示状态保持的动词：keep,stay,remain…3.S+V(主语+不及物动词)：e.g:Someboysareswimming.SV请模仿造句:S+V+DO(主语+及物动词+　　　　　　)e.g.Myfatherisreadingnewspaper.SVDO请模仿造句:S+V+IO+DO(主语＋及物动词＋　　　　　　　＋直接宾语)e.g.SimonboughtJimaCDSVIODO请模仿造句:注意：在英语中常跟双宾语的

4、动词有：1.give/show/send/pass/teach/bringsbsth=give/show/send/pass/teach/bringsthtosb2.buy/make/sing/draw/getsbsth=buy/make/sing/draw/getsthforsbS+V+DO+OC(主语+及物动词+直接宾语+)e.g.MilliecallherdogEddie.SVDOOC请模仿造句:注意:1.宾语和宾补是主谓关系。2.常带宾补的动词有make/keep/find/call/believe/think等。e.g.Thenewsmadehimunhappy.Weshou

5、ldkeepourclassroomcleanandtidy.Ifindhimkind.4.完成课本81页练习。5.看课本82页表格，两人一组用begoingtodo结构互相问答。S1:Whattimearetheygoingtoleave?S2:Theyaregoingtoleaveat8.00a.m.fromthebusstopoutsidetheschoolS1:…6.观察以下几个句子Hurryup.Thefilmstartsintwominutes.Ourplaneleavesatteno’clocktonight.Mycousinfinishesschoolnextmonth

6、.得出结论：Wecanuse()totalkabout()Weuseitwhenwetalkaboutprogrammers(计划）,timetables（时间表）andcalendar（日历）.这种用法中常用的动词有：7.请学生完成课本83页练习。还可以读一读。8.TalkaboutthescheduleofJohnusingsimplepresenttenseTIMEACTIVITIES6：30Thefirstundergroundleaves8：00—10：00GivelessonstoClass1andClass211：OOMeetmyfriendsfromXiamen12：0

7、0Havelunchwithmyfriends13：00Returntoschool13：30Haveameeting16：00Meetsomeparentsintheoffice19：00WatchJiXiaolan课堂交流展示一、组内展示知识链接中的各项内容，对于一般现在时和一般将来时还可给出适当例句。再由某一小组进行班内展示。二、小组内检查Vocabulary中的词汇(尤其是含有否定前缀的形容词)三、把学习过程中的九项预习题分成若干任务，