八年级物理下册 第十一章 第1节《功》学案2（新版）新人教版

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1、11.1《功》学习目标：1.知道做功的两个必要因素，会判断力有没有做功。2.理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。学习重点：理解功的两要素，会用功的公式进行简单计算。学习难点：判断力对物体是否做功。探究过程：新课引入如上图，用细绳拉着木块在水平桌面前进，木块受到几个力的作用？作出它的受力示意图，哪个力的作用有成效？为什么？探究点一：力做功1、力做功：如果物体且沿受力方向，就说力对物体做了功。做功包括两个必要因素：一是；二是物体沿。A搬起箱子B在草地滚动的足球C搬不动石头D提水桶水平移动E拉车前进F运动员举着杠铃不动(1)、对物体做功的有

2、图(2)、讨论总结：要做功必须具备的要素：一是；二是物体沿。2.下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：（1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起（2）人再一次用力把箱子提起（3）人用力提着皮箱在原地不动（4）人把箱子放在电梯上，一起随电梯上升（5）人提着箱子在水平路面上匀速前进了50m（6）人提着箱子上楼归纳总结：通过以上几个实例我知道有三种情况不做功：a、；b、；c、；探究点一：功的计算1.定义：功等于力与物体的方向移动的。字母—物理量—单位W——F——S——2.公式：功＝×Ｗ=公式可变形为：F=，S=3.单位:简称：符号：1J=N.m将两个鸡蛋举高1m，

3、做功约1J将一瓶500ml的矿泉水从地上拿起，做功约10J例题1：质量为50Kg的雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。（g=10N/Kg）注意：①在使用公式求功之前，要明确哪个力做功。②要搞清力的大小：对于本题来说，要写出拉力等于摩擦力等于多少。③要注意单位的统一。例题2：一质量为2000Kg的小车在拉力作用下沿水平路面前进了400m，做了3×107的功，求拉力的大小和重力所做的功。例题3：一台起重机将重6000牛的建筑材料提起10米后又向前移动了20米，整个

4、过程中哪一段路程上做功了？做了多少功？哪一段路程上未做功？为什么？