中考物理总复习专题二开放题试题

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1、专题二　开放题类型一　条件开放型1．(2015·莱芜)如图是足球比赛中的一个场景，其中涉及到很多物理知识。请你结合足球比赛的实际现状，仿照提供的示例，写出其中涉及到的两个不同的物理知识。示例：踢球时，脚感觉疼——球与脚之间的作用力是相互的。(1)球离开脚后继续运动——球具有惯性。(2)球滚动一段时间后会停下来——球受摩擦力，力改变物体运动状态。2．中考结束后，洋洋同学的全家要去旅游，爸爸在商场买了一个旅行箱如图所示。洋洋发现旅行箱上涉及到很多物理知识，请你结合旅行箱的结构和使用过程，写出两个相关的物理知识(不能与示例重复)。

2、示例：用力拉旅行箱，旅行箱运动——力可以改变物体的运动状态。拉手上有花纹——增大摩擦　提手做得比较宽大——减小压强　拉杆——杠杆　拉杆越长——使用杠杆越省力　轮子——滚动代替滑动，减小摩擦(任选两个)3．(2016·黔东南州)人类生存和发展离不开各种能源，随着世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长，而化石能源开发利用后不能再生，如果长期大规模开采，不久的将来会消耗殆尽，所以开发新能源是可持续发展的趋势。我州某地建立大型风力发电场，如图所示。请你根据风力发电的特点和所学物理知识提出相关问题并回答。示例：问题：风

3、叶转动是由什么能转化为什么能？回答：风能转化为风叶的机械能。(1)问题：风力发电中的能量转化是怎样的？回答：将风能转化为电能。(2)问题：风能属于可再生能源还是不可再生能源？回答：风能是可再生能源(合理即可)。4．(2016·北京)我们生活在电磁波的海洋里，当需要防止电磁波干扰时，通常用金属壳将电磁波与需加以屏蔽的区域隔开，避免电磁波进入，这种做法就是电磁屏蔽。中国科技馆有一个金属小屋，侧面的大窗上镶嵌着一块电磁屏蔽玻璃，如图所示。请你自选器材设计一个实验，检验这块电磁屏蔽玻璃是否能够屏蔽电磁波。写出实验步骤和判断方法。实验

4、器材：两部手机；实验方法：把一部正常的手机放在电磁屏蔽玻璃箱内，用另一部手机拨打这部手机的号码，听手机是否发出铃声，看手机是否接收到来电信号；判断方法：如果电磁屏蔽玻璃箱内的手机接收不到信号，说明电磁屏蔽玻璃有屏蔽作用；如果手机接收到信号，说明电磁屏蔽玻璃没有屏蔽作用类型二　过程开放型5.(2016·宜昌)在一节物理校本研究课中，小明同学与小芳同学要比较甲、乙两种液体的比热容大小，他们准备了两只相同的烧杯，分别装了初温和质量相同的甲、乙液体。(1)在设计实验方案时，加热的方式选择下列的B(填字母代号)更科学。A．用两只相同的

5、酒精灯分别给装甲、乙液体的烧杯加热B．用两只功率相同的电加热器分别浸没在甲、乙液体中加热(2)在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把甲、乙两种液体都加热到相同的温度然后进行比较；小芳认为要加热相同的时间然后进行比较，你认为方法可行的是两人都可行(选填“仅小明可行”“仅小芳可行”或“两人都可行”)。(3)根据你第(2)问做出的选择，说出应该怎样判断得出甲、乙两种液体比热容的大小。小明：加热到相同的温度，比较加热时间，加热时间长的比热容大；小芳：加热相同的时间，比较末温，末温低的比热容大6．现有天平、弹簧测力计、量筒、烧杯、足

6、量的水、小刀、刻度尺、细线、番薯，请从上述器材中分别选取适当的器材，设计出三种测量番薯密度的方法，完成下表内容(所选器材必须是采用的方法中要用到的)。器材需要直接测出的物理量番薯密度的表达式方法一天平、量筒、水、细线、番薯番薯的质量m；量筒中水的体积V1；量筒中水与番薯的总体积V2ρ＝方法二天平、小刀、刻度尺、番薯切好的番薯的质量m；初切成正方体的番薯的边长Lρ＝方法三弹簧测力计、水、细线、番薯番薯挂在弹簧测力计下在空中测得的示数F1，浸没在水中时弹簧测力计示数F2ρ＝ρ水7.如表格中电路图所示，闭合开关S后，发现两灯均不亮

7、，其中一个灯损坏，现提供导线、电流表、电压表，请选用上述器材进行检测。请你画出检测电路(画在下面的电路图上)，完成表格填空。请你设计出检测电路(画出下边的电路图上)实验现象实验结论电压表有示数灯泡L1断路电压表无示数灯泡L2断路类型三　结论开放型8．仿照示例写出一个科学家的名字及其主要贡献。示例：牛顿——力的单位——牛顿第一定律欧姆——电阻的单位——欧姆定律　焦耳——功(能)的单位——焦耳定律9．应用控制变量法探究物理问题的实验有：影响滑动摩擦力(或动能)的大小因素是什么；应用实验＋推理的方法探究物理问题的实验有：牛顿第一定

8、律；多次测量求平均值减小误差的物理实验有测定值电阻的阻值(答案合理即可)。10．用如图所示电路，可以完成的实验有：探究电流跟电压的关系、测电阻、测电功率。11．(2016·济宁)一束光经透镜折射后水平射出，小希通过作图提供了一种确定透镜位置的方案，请你按小希的作图方式，在图中的甲、乙位置各