春八年级物理下册 8.3 摩擦力导学案(新版)苏科版

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1、8.3摩擦力基本环节基本内容组织教学知识梳理【学习目标】1.知道静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力,通过探究知道改变摩擦力大小的方法2.通过探究活动,学会用控制变量法研究物理问题了解生活中的摩擦现象,会解决生活中遇到的简单摩擦问题重点:探究摩擦力的大小与什么因素有关智慧碰撞【课前准备】活动一:1.用手在桌子上用力压,并向前滑动,体验摩擦力的存在。2.思考:行驶中的汽车刹车后,为什么能很快停下来?手上有油时,为什么不容易握住玻璃?说出你的认识。活动二:1.做图8-26实验,你感到需要用拉力来维持木块的运动吗?2.叫滑动摩擦力自主展示活动四:滚动摩擦1.叫滚动摩擦。2.举两个滚动摩擦的例子

2、:、。3.在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦要。活动五:1.增大摩擦的方法有哪些?(1);(2)。2.举例并解释:应用了什么方法?(1)举例:,方法:(2)举例:,方法:。活动六:1.减小摩擦的方法有哪些?请对应举例。(1)方法:,举例:;(2)方法:,举例:;(3)方法:,举例:;(4)方法:,举例:;拓展延伸活动七:阅读静摩擦,体会图8-29、8-30中的静摩擦,再举一些生活中的例子。活动八:阅读文中的“生活·物理·社会”,了解气垫船和磁悬浮列车,说说为什么它们能跑得很快?情感升华一、填空题1.影响滑动摩擦力大小的因素有、2.人走路时,脚与地面之间的摩擦属于;自行车刹车皮与轮子之间

3、的摩擦属于;汽车前轮与地面之间的摩擦属于.二、选择题3.下列所举的例子中,哪一种属于滑动摩擦()A.物体随皮带传送斜向上移动,物体与皮带之间的摩擦B.火车的车轮与钢轨之间的摩擦C.手握锤子敲钉子,手与锤子之间的摩擦D.擦黑板时,黑板与黑板擦之间的摩擦4.自行车在我国是很普及的交通工具,从自行车的结构和使用上来看,它涉及了许多物理知识,对其认识错误的是()A.轮胎做成圆形,有利于减小摩擦B.坐垫下有许多根弹簧,目的是利用它的缓冲作用以减小震动C.在车外胎、把手塑料套、脚跟和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦D.车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以增大摩擦三、实验探究题5.如图所示,在同

4、一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个,现想探究木块和铁块下表面谁更粗糙,请你利用一量程能满足要求的弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步骤、现象和结论.(1)实验步骤:①                ②       (2)实验现象和结论:①                                          ②                                          ③                                          反思与心得

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