高三物理一轮 （14年预测+目标定位+规律总结） 1.1基本概念教学案 新人教版

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1、运动的描述　匀变速直线运动《三维设计》2014届高三物理一轮教学案（14年预测+目标定位+规律总结）：1.1基本概念一、三年高考考点统计与分析考点试题题型分值匀变速直线运动的规律2012年浙江T232011年新课标全国T152011年新课标全国T242011年福建T162011年山东T182011年天津T32010年浙江T14计算选择计算选择选择选择选择16分6分13分6分4分6分6分x－t图象v－t图象a－t图象2012年江苏T42010年新课标全国T162010年天津T32010年山东T162010年广东T17选择

2、选择选择选择选择3分6分6分4分6分实验：研究匀变速直线运动2012年山东T21(1)2011年新课标全国T232010年广东T34(1)填空填空填空13分10分18分(1)从近三年高考试题考点分布可以看出，高考对本章内容的考查重点有匀变速直线运动的规律及应用、x－t图象、v－t图象的理解及应用，涉及“研究匀变速直线运动”的实验中，测定速度和加速度的方法是整个力学实验的核心，也是进行实验设计的基础，在很多实验中都有应用。(2)高考对本章内容主要以选择题形式考查，也有单独考查匀变速直线运动的计算题出现，另外在牛顿运动定律

3、、曲线运动及带电粒子在电磁场中的运动等综合试题中也有所渗透和体现。二、2014年高考考情预测(1)运动图象仍将是2014年高考命题的热点，考查从图线斜率、面积、正负等判断物体的运动情况，并近而延伸至对受力和功能关系的综合分析。(2)联系生活实际、联系体育及科技信息是高考命题的趋势，2014年高考命题，将会以此为背景考查学生运用知识的能力、建立物理模型的能力和解决实际问题的能力。[备课札记]第一章　运动的描述　匀变速直线运动[学习目标定位]考纲下载考情上线1.参考系、质点(Ⅰ)2．位移、速度和加速度(Ⅱ)3．匀变速直线运

4、动及其公式、图象(Ⅱ)实验一：研究匀变速直线运动高考地位高考对本章考查的频度较高，题型多为选择题和计算题。考点点击1.匀变速直线运动的基本概念。2．匀变速直线运动的规律及运动图象的应用。3．本章内容与生活实例相结合，运用相应的规律处理实际问题。第1单元基_本_概_念参　考　系[想一想]如图1－1－1所示，已知旗杆静止不动，则风向向哪个方向？能否判断甲、乙火炬的运动方向？图1－1－1提示：旗杆静止不动，旗向左展开，则风向向左，甲火炬火焰向左偏，甲火炬可能静止，可能向右运动，也可能向左运动，但向左运动的速度小于风速，乙火炬

5、一定向左运动。[记一记]1．参考系的定义在描述物体的运动时，假定不动，用来做参考的物体。2．参考系的四性(1)标准性：选作参考系的物体都假定不动，被研究的物体都以参考系为标准。(2)任意性：参考系的选取原则上是任意的。(3)统一性：比较不同物体的运动应选择同一参考系。(4)差异性：对于同一物体选择不同的参考系结果一般不同。[试一试]1．汉语成语中有一个“形影不离”的成语，意思是人的身体和影子分不开，形容关系密切，经常在一起。在晴天的早上，某同学在操场上跑步，下列说法正确的是(　　)A．以地面为参考系，影子是静止的B．以

6、地面为参考系，影子是运动的C．以人为参考系，影子是静止的D．以人为参考系，影子是运动的解析：选BC　人的速度与其影子的速度相等，选人为参考系，影子是静止的；选地面为参考系，影子是运动的。B、C正确。质　点[想一想]　2012年9月8日在国际田联钻石联赛布鲁塞尔站的比赛中，27岁的美国人梅里特以12秒80创造了新的110米栏世界纪录，被誉为栏上魔术师。如图1－1－2所示为110米栏比赛中梅里特的瞬间照，那么，梅里特在飞奔的110米中，能否被看成质点？若梅里特的教练贝姆要分析其跨栏动作要领，还能否将梅里特看做质点？图1－1

7、－2提示：梅里特在飞奔的110米中，能被看做质点，但教练分析其动作要领时，不能将其看做质点。[记一记]1．质点的定义用来代替物体的有质量的点。它是一种理想化模型。2．物体可看做质点的条件研究物体的运动时，物体的形状和大小对研究结果的影响可以忽略。3．物体可视为质点主要有以下三种情形(1)物体各部分的运动情况都相同时(如平动)。(2)当问题所涉及的空间位移远远大于物体本身的大小时，通常物体自身的大小忽略不计，可以看做质点。(3)物体有转动，但转动对所研究的问题影响很小(如研究小球从斜面上滚下的运动)。[试一试]2．下列关

8、于质点的说法中，正确的是(　　)A．只要是体积很小的物体都可以看成质点B．只要是质量很小的物体都可以看成质点C．质量很大或体积很大的物体都一定不能看成质点D．由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看做质点，有时不能看做质点解析：选D　在研究乒乓球旋转情况时，尽管乒乓球体积和质量很小，但其不同位置的转动情形不同，即此时乒乓球不可视为