人教版七年级上学期期中检测语文试题及答案

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1、精品浙江省江东中学2011-2012学年期中检测七年级语文试卷2011.11一、语文知识积累与运用（共21分）1.读下面这段文字，根据拼音写出相应汉字。（3分）不淡不浓的银辉，在天地间酿造出一派婉柔馨郁、欲说还休的情yùn（），远山的叠浪早已huàn()化作迷离的雾影；近山的波带在月光下fàn()着盈盈亮色。2下列选项中的四个句子，依次填入横线处，恰当的一组是（）(2分)，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。（1）文学是一座姹紫嫣红的百花园（2）文

2、学是一杯回味无穷的香茶（3）文学是一幅意境深远的中国画（4）文学是一首清脆圆润的古曲A.(1)(3)(4)(2)B.(4)(3)(2)(1)C.(3)(4)(1)(2)D.(2)(1)(3)(4)3古今诗文填空。（8分）⑴，志在千里。⑵问渠那得清如许？。⑶学而不思则罔，。⑷，江春入旧年。（5）无可奈何花落去，。（6）春天像小姑娘，，，。（7）白居易《钱塘湖春行》中通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子是：，。4.名著阅读（2分）（1）《伊索寓言》中《》的故事告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。(2)在《繁星》《春水》中，冰心把视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂

3、。5.根据要求完成下面的题目。（6分）一手漂亮的字能让人赏心悦目。写好字既是语文课的要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解硬笔书法的知识，提高书写水平，班上决定开展“走进硬笔书法”的主题活动。（1）如果你是本次活动的策划人，请你为本次活动设计两项活动项目。[示例]项目：硬笔书法比赛项目一：项目二：（2）为了帮助同学们明确练习硬笔书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。（3）班上的小王是你的好朋友，可他平时书写潦草。得知你荣获书法比赛一等奖，他向你表示祝贺：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那该多好！”你该怎样回答呢？请写在

4、下面。精品一、现代文阅读。（共22分）（一）课内阅读（11分）（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和

5、着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。6、这两段文字描绘的是和。（2分）                              7、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。”“闹”换成“叫”行不行？为什么？（2分）8、赏析第（1）段划线句的妙处。（3分）9.第（2）段“都在微微润湿的空气中酝酿”句中的“酝酿”的含义是什么？（2分）10.第（2）段中引用“吹面不寒杨柳风”一句有何作用？（2分）（二）课外阅读（11分）泡桐花①今晨起得较早，无意中走到满地是花的泡桐树下（究竟是炮桐树还是泡桐树我真的没大搞不懂，因其树主干中空，且了解到它大概是一种引进的树种，所以我们那

6、里一般叫它炮桐树了），一股略带甜味儿的幽香溜入鼻腔，直逼肺腑，让我很是吃了一惊。②对我来说，泡桐树我并不陌生。在幼年的时候，我们家乡曾引种过此树，长到大碗口粗细时就被砍掉了，但它的根却出奇的顽强，多年后都还要长出小树苗。土地分到户时，我们队栽过泡桐树的那块地就被我家分得了，所以这点记得还比较清楚。至于它究竟能长多大多高、是否开花结果，那时并不知晓，后来见得多了，就知道它是长得既高又大的、会开花的树，但也一直不知道它的花还有这么的香！③如今在我们学校地盘上，泡桐树是最常见的，也是我们学校的一道风景。说它是风景，一是因为多，一是因为单位的地盘内的大树就要数泡桐树了。只可

7、惜那几棵快要两人才能合抱的大泡桐被执政者在几年前就砍倒了。虽然泡桐树不精品是形状好看的园林树，但因其树干高大挺拔，宽阔的树冠夏日能遮荫挡阳，加之多年前不知在哪本书里看到过介绍，说泡桐树成年后，木质轻而柔韧，是尚佳的家具木材，所以对它还是有好感的，只是平常没太在意它罢了。④今晨之所以吃惊，主要是因为我习以为常的泡桐树花居然还有那种撩人的馨香。吃惊之余，便不自禁地拾起地上的泡桐花端详起来。花大而厚实，呈喇叭状，花色白中略带淡紫色，细密的竖形条纹清晰可见。喇叭口端呈五瓣分开，各瓣呈圆角方形或梯形，略有点像银杏树叶，但没有齿。奇怪的是五个花瓣总是有两瓣稍短，三瓣稍长，这