英语学案：unit 5 period two learning about language新人教版必修6

《英语学案：unit 5 period two learning about language新人教版必修6》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PeriodTwo　LearningaboutLanguage现在分词(v.ing)作状语v．ing形式或v．ing短语作状语往往修饰谓语动词表示的动作，相当于相应的状语从句或并列句。1．表示时间，作时间状语，相当于时间状语从句。Walkingalongthestreet，Imetmyoldclassmate.(＝WhileIwaswalkingalongthestreet，Imetmyoldclassmate.)我在街上走的时候碰到了老同学。Turningonthelight＝(Whenheturnedonthelight)，hewassur

2、prisedtoseehissonlyingonthefloor.他打开灯，惊讶地看见儿子躺在地上。Enteringtheoffice(＝AssoonasIenteredtheoffice)，IpickedupthetelephoneandcalledBob.我一走进办公室，就拿起听筒给鲍勃打电话。when/while＋动词的ing形式强调其表示的动作和谓语动词动作同时发生。Lookoutforcarswhen(youare)crossingthestreet.过街时注意车辆。Don’treachsidewayswhile(youare)sta

3、ndingonaladder.站在梯子上时，不要侧着身子伸手去拿东西。2．表示原因，作原因状语，相当于原因状语从句。Beingtooyoung(＝Ashewastooyoung)，hecouldn’tjointhearmy.因为太年幼，他不能参军。Notknowinghowtogetthere(＝AsIdidnotknowhowtogetthere)，Ihadtoasktheway.因为不知道如何到那里，我只得问路。3．表示条件，作条件状语，相当于条件状语从句。Drivingtoofast(＝Ifyoudrivetoofast)，youwill

4、damagethecar.如果你开车太快，你会把车子弄坏的。Havingmoretime(＝IfIhavemoretime)，Iwilldotheworkmuchbetter.如果我有更多时间，我会把工作做得更好。注意：表示条件时主要句子中的谓语动词往往用将来时或带有情态动词。4．表示伴随状况或行为方式，这种用法没有相应的状语从句可以代替，但可以用并列复合句或两个简单句代替。Thousandsofstudentsstoodthere，watching.(＝Thousandsofstudentsstoodthereandwatched.)成千上万

5、的学生站在那儿观看着。(习惯上stand，sit，lie等表示主要行为须作谓语动词。应说standwatching，sitthinking，liereading等，不宜说watchstanding，thinksitting，readlying等)Theycameintotheclassroom，singingandlaughing.(＝Theysangandlaughed，andcameintotheclassroom.)他们又唱又笑地走进教室。5．表示结果，作结果状语，没有相应的状语从句代替。Thechildfell，strikinghish

6、eadagainstthedoorandcuttingit.小孩摔了一跤，头在门上碰破了。注意：(1)当v.ing形式作状语时，其逻辑主语就是句子主语。如果v.ing短语的逻辑主语和句子主语不一致，即为错句。Standingonthetopofthemountain，Ifoundthehousesbelowlookedliketinytoys.当我站在山顶上时，我觉得下面的房子就像小玩具一样。(＝WhenIstoodonthetopofthemountain，Ifoundthehousesbelowlookedliketinytoys.不可以说

7、：Standingonthetopofthemountain，thehousesbelowlookedliketinytoys.)(2)有时动词的ing形式或动词的ing短语有自己的逻辑主语，它们之间有逻辑上的主谓关系，称之为独立主格结构。Classbeingover，thechildrencouldplayfootball.下课了，孩子们可以踢足球了。(句子主语为thechildren，ing形式逻辑主语class，相当于：Whenclasswasover，thechildrencouldplayfootball.)(3)v.ing短语在句中

8、作插入语，对全句作解释，此时不存在其逻辑主语必须和句子主语一致的问题。Generallyspeaking，newspapersfollowtheAme