于翠云开题报告(1

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1、南阳师范学院本科毕业生毕业论文（设计）开题报告书题　　目中学地理教学评价的改革研究学生姓名于翠云学号09009110134指导教师边柳专　　业地理科学职称/学位讲师选题的意义及研究状况传统地理教学的弊端日渐清晰，全面提高中学生的素质是地理教学改革的重要目标，在诸多影响教学改革的因素中，教学评价发挥着至关重要的作用。而目前国外的一些研究去的了一定的成果，我国自1986年以来在教学评价技术研究方面也取得了一些成绩，但也存在着研究薄弱，地理本身的理论研究和实践研究少等问题主要内容、研究方法和思路地理教学评价应该具有明确而具体的教学目标，并且加强地理教学评价的实践研究，

2、这样才能真正解决目前我国地理教学评价所面临的问题。本文从新课程改革的基本理念，目前我国地理教学评价存在的的弊端，以及教学评价技术改革的建议几个方面入手进行阐述。准备情况（已发表或撰写的相关文章、查阅过的文献资料及调研情况、现有仪器、设备情况等）[1]边柳.刍议高校《中国地理》课程考核方式改革[J].长春师范学院报,2009,10(2):56-59.[2]段玉山.地理新课程测量评价[M].北京:高等教育出版社，2003:4-12.[3]向俊燕，李红.建构主义指导下的多元化中学地理教学评价初探[J].2010,11(4):41-48.[4]贾陆依.行为主义与建构主义

3、理论下的学习评价比较与反思[J].牡丹江大学学报,2009,42(4):123-128.[5]林碧英.课堂教学改革评价改革浅谈[J].福建师范大学学报.2003,61（4）:32-35.总体安排和进度（包括阶段性工作内容及完成日期）任务时间毕业论文起止时间：2012.12.20—2013.4.12毕业论文任务书下达时间：2012.12.25毕业论文开题报告完成时间：2013.3.5初稿完成时间：2013.3.6—2013.3.18中期检查表完成时间：2013.3.23二稿完成时间：2013.3.24—2013.4.5毕业论文定稿时间：2013.4.12指导教师意

4、见（研究的意义、创新点、前期基础工作、存在的难点和困难、建议等）教学评价改革研究是地理教学改革研究的重要内容，所以本文的研究很有意义。希望通过网络和图书馆多查阅资料，拓宽自己的思路，最后提出自己独特的见解。指导教师签名：　　　　　　　年　　月　　日教研室意见教研室主任签名：　　　　　　年　　月　　日毕业论文领导小组意见小组组长签名：年月日