语文中考总复习——小说阅读 知识讲解

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1、精品中考总复习——小说阅读考点透视在中考试题中，考查的小说多为篇幅短小的小说即小小说。新《课程标准》明确要求：“能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”从《课程标准》中的要求可以看出，对小说的考查角度主要为人物形象的塑造、描写手法的作用(包括人物描写和景物描写)、主题的探讨等。基本考点：1.对小说内容的概括和对主旨的把握（包括情节结构的提炼总结）；2.对题目的分析；3.根据语言环境理解重点词语的含义；4

2、.对人物性格特征的理解、评价；5.对句子的推敲、品味、赏析（包括蕴含的哲理、情感、表达效果、修辞方法等）；6.对环境、语言、行动、心理、细节、肖像等描写的作用分析；7.结合内容对各种写作方法，如对比、抑扬、悬念、伏笔等的判断分析；8.由文本引申的相关名著、名言、诗句的默写、回顾；9.立足文本阐述自己的感受、观点。高层次考点：1.调动积累或生活经验来谈感受；2.根据选文内容生发的拓展延伸性训练（展开想象，续写；变点为面，扩写；模仿前句，仿写；总结全文优点，写荐语；与主人公对话，写倾诉语、赞美语、批判语等）；3.链接相关文段或者时事，比较分析之中求新收获。【高清课堂：小说阅读精讲ppt2--6】

3、知识讲解阅读小说的知识储备一、小说的概念小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。二、小说的基本特征1.不受真人真事的限制，在生活真实的基础上，可以合理地想象、虚构和艺术夸张。2.在表现手法上自由灵活，不受时间、空间和容量的约束，可以自由地运用各种表达方式和表现手法。3.以艺术的概括方法塑造人物形象。小说的人物是虚构的，是把现实生活中不同原型的某些特征加以糅合熔铸而成的。是源于现实高于现实的鲜明的人物形象。它是通过人物形象反映现实生活的一种文学体裁。4.具有完整的故事情节。小说所描绘和叙述的故事，从开端、发展、高潮到结局，有比较完整的情节。长篇小

4、说可以比较完整地反映一个历史阶段的事情；短篇小说或长篇节选，也都有相对独立的情节。5.要有贯穿全文的线索，要有生活细节，要用群众的语言。了解小说的有关常识，在阅读和欣赏的时候，对理解小说的主题思想和艺术表现及语言的运用都有帮助。人物形象、故事情节、环境是小说的三要素。人物形象是小说的主要构成要素，是作者用现实生活中的不同人物原型提炼加工而成的，所以小说中的“我”不能看成是作者，它只表示小说是以第一人称来叙述的。塑造人物形象是小说反映社会现实的主要手段。故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化、升华主题在结尾加上“尾声”。故事情节无论如何

5、安排，总要为塑造人物形象服务。精品坏境包括社会坏境和自然环境，作用是衬托人物，渲染气氛，给情节的发展提供背景和场所。描写社会环境，可以交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系。描写自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景）是为了表现人物的身份、地位、性格，表达人物的心情，渲染气氛等。三、小说的分类小说按其人物的多少、篇幅的长短，可分为长篇、中篇、短篇、微型等几种；按其题材，可分为历史小说、科幻小说、言情小说等几种；按其体例分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说等；按其表现手法，可分为现实主义小说、浪漫主义小说、革命现实小说等。小说阅读的基本要点一、把握故事情

6、节小说要多方面、细致深入地刻画人物的性格，必须借助于完整、复杂的故事情节。矛盾冲突越激烈，人物的个性才表现得越充分，因此，优秀的小说作品有着完整、复杂的故事情节，并借此来多侧面、深入细致地展示人物的性格特征。二、理解典型环境环境描写是用来交代背景、衬托人物、渲染气氛、推动情节发展的。分析环境描写，了解它在文中的作用，能帮助我们理解人物形象，深刻理解小说的主题思想。1.社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的总和，抓住这一点有益于深入理解小说的主题思想。如《最后一课》中写人们看布告牌，写普鲁士士兵的操练，目的在于交代背景，便于读者理解小说表现的爱国主义精神的主题。2.自然环境描写

7、包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛起到不小的作用。小说中自然环境描写的作用，主要体现在：（1）交代故事发生的时间、地点。（2）交代季节、气候。（3）交代人物身份。（4）揭示人物心境，表现人物性格。（5）渲染气氛。三、分析人物形象1.要把人物放在具体的故事情节中，结合时代背景具体分析，因为小说塑造的人物形象往往具有明显的时代烙印。2.要