(一)多媒体技术和多媒体教学.doc

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1、(一)多媒体技术和多媒体教学1．1媒体和多媒体技术的基本概念　　国际电话电报咨询委员会ITT（nsultativeitteenInternatinalTelephneandTelegraph，国际电信联盟ITU的一个分会）把媒体分成类：　　(1)感觉媒体（Pereptinediu）：指直接作用于人的感觉器官，使人产生直接感觉的媒体。如引起听觉反应的声音，引起视觉反应的图像等。　　(2)表示媒体（representatinediu）：指传输感觉媒体的中介媒体，即用于数据交换的编码。如图像编码（PEG、PEG等）、本编码（A

2、SII码、GB2312等）和声音编码等。　　(3)表现媒体（Presentatinediu）：指进行信息输入和输出的媒体。如键盘、鼠标、扫描仪、话筒、摄像机等为输入媒体；显示器、打印机、喇叭等为输出媒体。　　(4)存储媒体（Strageediu）：指用于存储表示媒体的物理介质。如硬盘、软盘、磁盘、光盘、R及RA等。　　()传输媒体（Transissinediu）：指传输表示媒体的物理介质。如电缆、光缆等。　　我们通常所说的”媒体”（edia）包括其中的两点含义。一是指信息的物理载体（即存储和传递信息的实体），如书本、挂图

3、、磁盘、光盘、磁带以及相关的播放设备等；另一层含义是指信息的表现形式（或者说传播形式），如字、声音、图像、动画等。多媒体计算机中所说的媒体，是指后者而言，即计算机不仅能处理字、数值之类的信息，而且还能处理声音、图形、电视图像等各种不同形式的信息。　　上述所说的对各种信息媒体的”处理”，是指计算机能够对它们进行获取、编辑、存储、检索、展示、传输等各种操作。一般而言，具有对多种媒体进行处理能力的计算机可称为多媒体计算机。　　多媒体的英单词是ultiedia，它由edia和ulti两部分组成。一般理解为多种媒体的综合。　　多媒

4、体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把本(Text)、图形(Graphis)、图像(Iages)、动画(Aniatin)和声音(Sund)等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具，广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练，甚至家庭生活与娱乐等领域。多媒体技术有以下几个主要特点：　　（1）集成性　能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织

5、与合成。　　（2）控制性　多媒体技术是以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出，同时作用于人的多种感官。　　（3）交互性　交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。　　（4）非线性　多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。以往人们读写方式大都采用、节、页的框架，循序渐进地获取知识，而多媒体技术将借助超本链接（HperTextLin）的方法，把内容以一种更灵活、更具变化的

6、方式呈现给读者。　　（）实时性　当用户给出操作命令时，相应的多媒体信息都能够得到实时控制。　　（6）信息使用的方便性　用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点使用信息，任取图、、声等信息表现形式。　　（7）信息结构的动态性　“多媒体是一部永远读不完的书”，用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息，增加、删除或修改节点，重新建立链。1．2　　表示媒体的各种编码数据在计算机中都是以的形式存储的，是二进制数据的集合。的命名遵循特定的规则，一般由主名和扩展名两部分组成，主名与扩展名之间用”．”隔开，扩展名用于表

7、示的格式类型。1．3多媒体信息的类型及特点　　（1）本　本是以字和各种专用符号表达的信息形式，它是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式。用本表达信息给人充分的想象空间，它主要用于对知识的描述性表示，如阐述概念、定义、原理和问题以及显示标题、菜单等内容。　　（2）图像　图像是多媒体软中最重要的信息表现形式之一，它是决定一个多媒体软视觉效果的关键因素。　　（3）动画　动画是利用人的视觉暂留特性，快速播放一系列连续运动变化的图形图像，也包括画面的缩放、旋转、变换、淡入淡出等特殊效果。通过动画可以把抽象的内容形象化，使许

8、多难以理解的教学内容变迁生动有趣。合理使用动画可以达到事半功倍的效果。　　（4）声音　声音是人们用传递信息、交流感情最方便、最熟悉的方式之一。在多媒体中，按其表达形式，可将声音分为讲解、音乐、效果三类。　　（）视频影像　视频影像具有时序性与丰富的信息内涵，常用于交待事物的发展过程。视频非常类似于我们熟知的电影和电视，