2010届中考政治满怀希望，迎接明天.doc

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1、2010届中考政治满怀希望，迎接明天第四单元满怀希望、迎接明天一、知识点梳理：共同理想最高理想、共同理想现阶段，各族人民的共同理想二者的关系历史性的跨越原因全面建设小康社会全面建设小康社会蓝图、实现共同理想如何建设构建和谐社会和谐社会的特征和谐社会人人共建、人人共享发扬艰苦奋斗精神艰苦奋斗，代代相传（不同时代的体现）2010届中考政治满怀希望，迎接明天第四单元满怀希望、迎接明天一、知识点梳理：共同理想最高理想、共同理想现阶段，各族人民的共同理想二者的关系历史性的跨越原因全面建设小康社会全面建设小康社会蓝图、实现共同理想如何建设构建和谐社会和谐社会的特征和谐社会

2、人人共建、人人共享发扬艰苦奋斗精神艰苦奋斗，代代相传（不同时代的体现）2010届中考政治满怀希望，迎接明天第四单元满怀希望、迎接明天一、知识点梳理：共同理想最高理想、共同理想现阶段，各族人民的共同理想二者的关系历史性的跨越原因全面建设小康社会全面建设小康社会蓝图、实现共同理想如何建设构建和谐社会和谐社会的特征和谐社会人人共建、人人共享发扬艰苦奋斗精神艰苦奋斗，代代相传（不同时代的体现）2010届中考政治满怀希望，迎接明天第四单元满怀希望、迎接明天一、知识点梳理：共同理想最高理想、共同理想现阶段，各族人民的共同理想二者的关系历史性的跨越原因全面建设小康社会全面建

3、设小康社会蓝图、实现共同理想如何建设构建和谐社会和谐社会的特征和谐社会人人共建、人人共享发扬艰苦奋斗精神艰苦奋斗，代代相传（不同时代的体现）推进现代化建设，仍需发扬艰苦奋斗精神正确对待理想与现实人生需要理想（原因）通向理想之路理想于现实，又高于现实实现理想的途径和方法有压力是正常的学习压力新思维学习压力的影响理智面对学习压力缓解学习压力选择希望人生克服考试焦虑产生焦虑的原因考试焦虑的影响克服考试焦虑的方法未道路我选择生活充满选择学会选择、学会承担正确进行选择的标准和策略承担不同选择带的后果拥抱美好未新世纪的要求终身学习，持续发展终身学习的意义树立终身学习的观念

4、二、考点解读：（一）考点归纳：1、现阶段，全国各族人民的共同理想是______；最高理想是_____。共产主义社会将是物质财富_____，人民精神境界____，每个人_____。共同理想是实现最高理想的______；最高理想是实现共同理想的______。2、全面建设小康社会的原因：_________等；时间：______；全面小康社会实现以后，社会的现状将是__________等。为全面建设小康社会提一些合理化建议：经济：________政治：________化：________资、环境方面：_______等。全面建设小康社会，人人有责，作为青少年应该____

5、_____等。3、和谐社会的特征：_______________等。列举学校存在的不和谐现象：_________________等。为构建和谐校园提一些合理化建议：__________________等。和谐校园，人人共建；和谐校园，人人共享；作为青少年，为构建和谐校园可以________________等。4、现今社会我们仍需发扬艰苦奋斗精神，因为：___________等。艰苦奋斗在各个时期都得到的弘扬和发展，在革命战争年代，有______精神、_______精神等，在社会主义建设时期，有_____精神、______精神、______精神等。列举一些有关艰

6、苦奋斗方面的名言警句或成语故事：______等。发扬艰苦奋斗精神，作为青少年应__________等。、理想是_____________等。人生需要理想，理想对人生有____、_____、____作用。我们应树立________。理想总是于现实，却又高于现实。为实现理想，我们应该①______，这个规划应尽可能____,尽可能_____；②根据自己的兴趣、爱好等实际情况进行______；③最重要的是脚踏实地、_______，需要________等。6、学习生活中，总会存在压力，感受到压力是______的。适度的压力可以_______等，过度的压力则会_____

7、_______等。因此，我们要_______。缓解学习压力的方法有：___________等。7、产生考生焦虑的因素有：__________等。适度的焦虑体现了_________等，过度的焦虑则会____________等，因此，我们应克服过度的焦虑。克服考试焦虑的方法有：________________等。8、人生充满选择。不同的选择可能会决定我们不同的人生道路。进行选择时，我们应以______为前提，同时，一切从_____出发（这个实际包括_________等）。作为九年级即将毕业的学生，无论选择升学还是就业都是正确的选择，因为：___________等。

8、每一个选择都会带相应的后果和责任，我们