八年级物理下册10.2阿基米德原理课件新版新人教版2

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1、八年级下册10.2阿基米德原理情境导入阿基米德阿基米德（前287～前212）是古希腊伟大的科学家。他大物理学方面的贡献主要有两项：其一是关于浮力问题；其二是关于杠杆问题。传说澡盆的水溢出给了阿基米德启发，由此他鉴别出了国王的王冠是否由纯金所制。阿基米德还有一句名言：“给我一个支点，我可以撬动地球。”情境导入阿基米德的启示叙拉古国王艾希罗交给金匠一块纯金，命令他制出一顶非常精巧、华丽的王冠．王冠制成後，国王拿在手里掂了掂，觉得有点轻．他叫来金匠问是否掺了假。金匠以脑袋担保，并当面用秤来称，与原来金块的重量一两不差。可是，掺上别的东西也是可以凑足重量的。国王既不能肯定有假，又不相信金匠的誓言，於

2、是把阿基米德找来，要他解此难题，但不允许将王冠砸碎。最终他揭开了王冠秘密的原理流传下来。你能道阿基米德揭开这个秘密的原理吗？你想知道这个原理是什么内容吗？今天我们就要学到这条原理。本节目标（1）能复述阿基米德原理并书写出其数学表达式。（2）能利用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题。预习反馈1.浮力大小，跟它排开液体的体积和液体的密度有关。排开液体的体积越大、液体的密度越大，浮力就。2.浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的________。这就是著名的阿基米德原理。用公式表示：F浮＝G排＝____________。越大重力ρ液gV排课堂探究阿基米德的

3、灵感两千多年以前，希腊学者阿基米德为了鉴定金王冠是否是纯金的，要测量王冠的体积，冥思苦想了很久都没有结果。一天，他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，他忽然想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的体积吗？课堂探究做做想想把烧杯放入水槽中,在烧杯中装满水,用手把空的饮料罐按入水中,感受浮力与排开的液体的关系。手的感受:手越来越费力浮力越来越大观察的现象:水溢出的越多物体排开水也越多回顾：浮力大小与哪些因素有关？课堂探究浮力大小，跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。排开液体的体积物体浸在液体中的体积=猜想浮力大小，跟它排开液体

4、的体积和液体的密度有关。排开液体的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。课堂探究浮力与排开的液体有什么关系？可以怎样表述浮力的大小？浮力大小可能与排开液体的体积×液体的密度有关浮力大小可能与排开液体的重力有关。典例精析例1、下列关于浮力的叙述中，正确的是（）A．物体浸没在水中的深度越大，受到的浮力也就越大B．同一物体分别放在水和酒精里，在酒精里受到的浮力小于在水里的浮力C．物体浸在液体中受到的浮力由自身的重力决定D．物体浸在液体中受到的浮力由排开液体的重力决定【解析】阿基米德原理告诉我们，浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开液体受到的重力，所以D正确。D浮力的大小课堂探究探究实验实验目的：研

5、究物体受到浮力的大小与物体排开液体的重力的关系实验器材：石块、铝块、铁块、溢水杯、空杯、测力计、水⑴用弹簧测力计先测出石块的重力G。⑵用弹簧测力计再测出空杯子的重力G杯。实验步骤：课堂探究⑶把石块浸没在盛满水的溢水杯里，用空杯承接从溢水杯里被排开的水，读出此时弹簧测力计的示数F′。⑷用弹簧测力计测出承接了水后杯子的总重G总。课堂探究实验数据表格次数物体的重力/N物体在液体中测力计示数/N浮力/N小桶和排液的总重/N小桶的重力／N排开液体的重力/N123比较浮力的大小和物体排开水的重量，你发现了什么？结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体的重力。课堂探究阿基米德原理1．内容：浸在

6、液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体的重力。2．数学表达式：F浮=G排3．用于计算的导出式：F浮=G排=m排g=r液gV排4．适用范围：液体和气体课堂探究对原理的理解：（1）物体“浸在液体里”包括“全部浸入（即浸没）”和“部分浸入”两种情况。不论物体是浸没还是部分浸入在液体里都受到浮力。对于同一物体而言，浸没时受到的浮力大，部分浸入时受到的浮力小，而且浸入的体积越小，所受的浮力也越小。浸没部分浸入课堂探究当物体跟盛液体的容器底部紧密接触时，则于物体下部没有液体，因而就不受到液体对它向上的压力，也就是物体没有受到浮力的作用。（2）阿基米德原理同样适用于气体。（3）由F浮=ρ液gν排可以看

7、出，浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，而跟物体本身的体积、密度、形状、在液体中的深度、在液体中是否运动、液体的多少等因素无关。课堂探究关于阿基米德原理的讨论1．区分：浸没、浸入、浸在、没入；2.F浮＝r液gV排r液——液体的密度；V排——物体排开的液体的体积；3.F浮＝r液gV排——决定式表明浮力大小只和r液、V排有关，浮力大小与物体的形状、密度，浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素