2016—2017学年度第一学期结束工作及寒假工作安排.doc

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1、2016—2017学年度第一学期结束工作及寒假工作安排2016—2017学年度第一学期结束工作及寒假工作安排学校各部门、年级组：现将有关期末结束工作及师生寒假活动安排如下，请遵照执行。一、期末质量监测工作：按教务处安排执行。二、学期结束工作1、2017年1月27日前，教务处将各科考试成绩统计表以学校名命名传教育局基础教育科邮箱。2、2017年元月13日上午9：00召开全校职工大会（除高三上老师外其余人员不得请假），下午2:00初一、初二初三、高一、高二召开家长座谈会。发放家长通知书和《寒假前安全教育告知书》，思教处在通知中就学生在假期中的学习和活动提出明确的安排和要

2、求，要加强对学生进行遵纪守法、安全意识和良好生活作息习惯的培养。3、教务处要认真总结本学期教育教学工作，并写出书面总结，于1月20日前交教育局基础教育科。4、2017年1月7日为初一、初二年级学生放假时间；2017年1月14日为初三年级、高一、高二年级学生放假时间；2017年1月21日为高三年级学生放假时间。三、安全工作：在2017年寒期放假前，要利用班会、晨会等形式向全体学生广泛宣传寒假安全，下发安全告知书，让学生家长在寒假期间切实履行监护职责，确保学生安全、愉快渡过寒假。四、寒假活动安排（一）教职工方面：1、假期中学校工会组织要采取不同形式组织教职工学习，认真贯

3、彻落实中央、省委、市委、区委全会精神以及，把握全会精神内涵，深刻领会精神实质，切实把思想和行动统一到全会精神上，坚持用中央和省委精神武装头脑；开展多种多样技能培训以及教师“师德师风”学习，以更加饱满的热情和扎实的作风全力投入到工作中，推进和谐学校建设。2、进一步规范和完善民主管理与民主监督的程序，落实各项职权，增强教职工民主管理工3、根据总工会精神，做好春节慰问活动，针对特殊情况可作特殊处理。（二）学生方面：1、积极开展好“学校放假社区开学”活动，并结合“我们的传统节日”主题教育活动，思教处做好以下活动安排。（1）要继续充分发挥“学校放假，社区开学”的活动载体，积极

4、参与社区活动的策划、组织工作，教育引导广大青少年认知、理解、践行习近平总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的希望和要求，重点围绕“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”引导广大青少年分享了解“十三五”基本知识，交流时间体验活动，大力弘扬爱国主义精神，培养广大青少年的科学意识、劳动意识、审美意识及良好的道德行为习惯，全面推进青少年健康成长。坚持贴近社会、贴近生活、贴近学生的“三贴近”原则，结合区教育系统“明在行动•满意在贵州”的工作要求，争做五大员——“爽爽xx宣传员、环保xx监督员、畅通xx疏导员、明xx示范员、和谐xx信息员”为切入点，开展开展“明

5、礼知耻崇德向善”主题实践活动、开展”身边美德我谈”畅谈会少先队主题活动、“明交通志愿行”、“明上网、远离网吧”等实践体验活动，引导青少年树立正确的人生导向，培养良好明行为习惯。（2）要结合“我们的传统节日”主题教育活动，积极做好“我们的节日——春节•元宵节”活动安排，突出辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康明的主题，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的观念，增强学生对中华优秀传统化的认同感和自豪感。（3）要积极组织中小学生参加春节和元宵节等民俗活动、庆祝活动、经典诵读活动，做好“春节（元宵）节日小报”创编工作、开展“明理财--管好我的压岁钱

6、”、春联收集、家庭卫生大扫除、饺子汤圆制作、春节剪影、明拜大年等活动，通过手抄报、相片、感悟等校内评选，鼓励学生过“明年、祥和年、健康年”。（4）要积极与社区联动，组织辖区青少年开展两次以上道德实践活动，指导学生认真填写《寒暑假实践登记卡》。各学校寒假期间安排到所属区域以外进行的活动，须报教育局审批。2、积极组织“红领巾暖冬行动”及“邻里守望爱在身边”等公益志愿服务实践活动。（1）学校共青团积极组织开展“关爱留守儿童，团员行动起，帮他们实现一个微心愿”志愿服务活动；加强对进城务工人员子女、留守儿童等弱势群体的关爱服务体系的建设，开展“关爱农民工子女”、“一帮一”等活

7、动，组织青年教师或学生团员对结对帮扶的民办学校开展1-2次慰问活动，给予进城务工人员子女学习、生活、心理健康、情感交流等方面的关爱。（2）学校少先队组织要利用各种方式开展“红领巾暖冬行动少先队组织利用各种方式开展“红领巾温暖之旅开展领社区青少年开展“”。春节前夕，组织队员前往手拉手小伙伴、孤老、军烈属、残疾人家中进行慰问。3、要积极为学生参加寒假社会实践活动创造有利条，要加强与爱国主义教育基地，博物馆、科技馆、纪念馆、美术馆、图书馆、化活动场所等公益性场所联系，积极发动学校团组织、学生会、少先队、家长委员会等组织或团体开展明旅游宣传活动。4、切实加强青少年学生的