2016—2017学年度第二学期工作总结.doc

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1、2016—2017学年度第二学期工作总结2016—2017学年度第二学期工作总结一个学期中忙碌着、辛苦着、同时也收获着、快乐着。为了更好地完成今后的工作,弥补不足,精益求精,在这里,我对自己这一学期的思想和工作情况做一个回顾和总结,以促进今后能更好的做好教育教学工作。一、思想方面在思想上我积极要求向上,拥护党的各项方针政策,参加政治学习,认真做好笔记,认真扎实地做好教学常规工作;严格遵守学校的各项规制度,工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表;尊重领导,团结同事。平时,处处以一名优秀教师的要求规范自己的言行,服从安排

2、交给的各项任务,圆满地完成了本学期的工作。二、教学方面坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。本学年期,我担任五年级(-7)和六年级(-7)的音乐教学任务。我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案,并以《音乐程标准》为依据,制定出相应的教学计划。在堂中突出音乐以审美教育为核心的特点,注重培养学生对音乐的兴趣,以学生为主体,让他们

3、在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、探究,感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定知识基础上创造音乐。同时在在教育教学工作上,注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,为了使学生能轻松、愉快地上音乐,我开设了“小舞台”、“教你一招”、“小老师”等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的肯定和认可。针对有个别班少数学生常常不带学习用具的现象,在各班采用了“师徒结对”的方式,即音乐方面有特长或者音乐方面学得比较扎实的同学当师傅,不会唱歌、不会认谱或者不会吹奏竖笛的同学当徒弟,每个师傅在余时间帮助一个徒弟,如果徒弟

4、经过师傅的指导有进步后,徒弟就可以得到进步分,同时,师傅也因为帮助徒弟进步而得到助人为乐分。这一制度试行后,主动当师傅的同学越越多了,而一个个小徒弟们也有了很大的进步。这种方法并不是简单的加分,主要是想通过这样的方式让学生明白一个道理:付出努力总会有收获,同时,让他们体会到帮助别人也是一种快乐!本学期初,对学生的考核考核方式采用了小组记分制,项目有“出勤、是否带学具、上表现、自评、小组评、师评、作业、唱歌、吹奏”等,让学生从学期初就明确了考核内容,进入“考核”状态,每天做“最好的自己”。本学期期末根据平时小组记分给每个同

5、学作学期总评,多数同学能达到优秀。  反思:在制定方案中,有些可能还不够完善,比如:因为班容量比较大,所以调座位不是太方便,所以考核时还是尊重语小组的划分而成立音乐小组,所以有的组可能音乐特长或音乐兴趣爱好的人员多些,而有的组则缺乏这方面的成员,这样不利于同组学生的提高学习,这是我在今后的工作中还应该改进的地方。三、器乐进堂自从竖笛进堂后,虽然每节要花费很长时间进行常规训练,但当孩子学会音阶后,学会简单的乐曲后,学会简单的技巧后,每节的歌曲练习中都积极主动地地加入了竖笛练习,这种快乐学习的氛围不仅丰富了堂内容,而且还大大

6、提高了堂效率。四、外活动虽然本学期未参加市里的比赛活动,但是我们对器乐队学生的练习要求同比赛时一样.有基本功的练习,有同种乐器的齐奏,有不同乐器的合奏等,努力为器乐特长的孩子们创设一个合作学习的氛围,激励他们在这样一个平台上不断地努力、提升。五、不断学习,提升自己自己虽然是一个有着30多年工龄的老教师,但是深知如果不注重学习,那么就会在“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天遭遇淘汰。所以我时时处处努力做一个教育上的有心人,因为我相信勤能补拙。本学期,我积极参加学校组织的各种教育教研活动;阅读一些音乐、教育、

7、化等方面的报刊、杂志,不断充实自我;浏览各大教育工作网站,并与各地的中小学教师进行交流;一个学期坚持听了40多节公开,这样不仅可欣赏到他们的讲风采,鉴赏他们的讲艺术,更重要的是“诗情画意”的语学科,“思维缜密”的数学教学,“情智交融“的自然学科,”包罗万象“的综合教学都会给予我启迪,使我们能从中学到别人的优点,克服自己的不足。取人之长,补己之短。工作之余,坚持写教育教学故事,认真总结教育教学经验,并尝试进行一些理论上的探讨。本学期,参加全市小学音乐团体赛中,获得了个人评一等奖。勤勤恳恳、认真负责是我对自己的要求;脚踏实地

8、,大胆创新,是我教书育人的座右铭。工作中我付出着、收获着、快乐着、进步着!在今后的工作中,我会不懈追求,加倍努力,我会向身边的每一位老师学习,以他们为榜样,取人之长.补己之短,向更高的目标前进!

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